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【题目】下列关于制备细胞膜的叙述,错误的是

A.鸟类的红细胞不是制备纯净细胞膜的理想材料

B.制备出的细胞膜中,其基本支架是磷脂双分子层

C.选取的材料最好用没有细胞器膜和核膜的细胞

D.哺乳动物的成熟红细胞不是制备纯净细胞膜的理想材料

【答案】D

【解析】

试题鸟类的红细胞和正常的动物细胞一样具备细胞器膜和核膜,不是制备纯净细胞膜的理想材料,A正确;细胞膜的基本支架是磷脂双分子层,B正确;选取的材料最好用没有细胞器膜和核膜的细胞,如哺乳动物成熟的红细胞,C正确;哺乳动物的成熟红细胞是制备纯净细胞膜的理想材料,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为横放的植株,图乙和图丙为横放后14处生长素浓度变化曲线(虚线代表生长素既不促进,也不抑制生长的浓度),图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线。回答下列问题

(1)图甲中能体现生长素具有两重性的是______

。A.根的向地生长 B.茎的背地生长 C.根的向地生长和茎的背地生长

(2)图甲幼苗横放后,1、2处起始浓度变化为图 ____________(乙/丙)对应的曲线,图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低的原因是___________________________________

(3)从图丁曲线分析,________对种子萌发有抑制作用,这种激素对果实的作用效果是促进果实的____________

(4)结合图丁曲线及激素作用分析,细胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为碳循环示意图,甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分,下列叙述正确的是

A. 生物X可能不具有成形的细胞核,生物Y可能含有线粒体

B. 乙在该生态系统中均处于第二营养级

C. 甲、乙、丙共同组成了生态系统

D. 碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组切取菟丝子茎顶端2.5cm长的切段若干,置于培养液中无菌培养 周后,开展生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对茎切段伸长的影响及生长素(IAA)对茎切段中乙烯(ACC)产量的影响的研究,实验结果如下图。下列说法中错误的是

A. 切段置于培养液中培养一周是为了排除切段中原有激素对实验结果的干扰

B. 在实验浓度范围内,随IAA和GA3浓度增加促进作用越强

C. 相同浓度时GA3促进效应比IAA大

D. 当生长素的浓度增高到一定值后,才会促进乙烯的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞壁的叙述错误的是(

A一般地说植物细胞都有细胞壁 B除支原体外原核生物都有细胞壁

C植物细胞壁是全透性的 D细胞壁都由纤维素和果胶构成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成。请回答下列有关问题:

1采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加,新梢的数量大大增加,从激素调节的角度看,原因是_____________________________________

2茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度三十烷醇植物生长调节剂对茶树插条生根的影响,完成了一组预实验,结果如图。

该实验的自变量是________;从图中所示知,此实验的对照有两大类:一是用________处理插条,作为空白对照;二是用________处理插条进行相互对照。

从预实验的结果可知,三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有______抑制促进作用。

若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度,还应增设实验组,从图中数据判断,三十烷醇浓度的取值应设在________ppm

用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法。与沾蘸法相比,浸泡法所用的浓度________,所需处理时间____________________

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【题目】应用植物组织培养技术,不仅可实现种苗的快速繁殖、培育无病毒植株,也可加快作物及苗木育种。下面是培育柑桔耐盐植株的实验流程

回答下列问题

(1)愈伤组织是由离体的茎段经________________过程形成的,此时愈伤组织细胞

__________(填“具有”或“不具有”)细胞的全能性,愈伤组织经过________过程形成耐盐植株。在植物组织培养的培养基中除无机营养成分、有机营养成分、琼脂外,还需要添加_______________

(2)对愈伤组织进行了两次处理,处理1中γ射线照射的目的是_________________,用γ射线不直接处理茎段而是处理愈伤组织,原因是__________________________

处理2中添加的物质X为____________________

(3)植物组织培养技术也被广泛应用于其它作物的育种中。在培育白菜—甘蓝、三倍体无籽西瓜、农杆菌转化法获得抗虫棉中,必需用到植物组织培养技术的是_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲种群与乙种群存在生殖隔离,如图表示甲乙个体数量比随时间变化的坐标图。据图可以得出的结论是

A. 甲乙两种群的种间关系为捕食,其中乙为捕食者

B. 甲乙两种群均为“J”型增长,增长不受本身密度制约

C. 甲乙两种群为竞争关系,t时刻两种群竞争程度最低

D. Ot时间范围内,甲种群出生率小于乙种群的出生率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在晒干的谷物的过程中,所失去的水的存在的状态主要是( )

A. 自由水 B. 蒸发水 C. 结合水 D. 结晶水

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