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    14．图示为某生物体（2N=6）的细胞分裂．下列相关分析正确的是（　　）
    A．此图处于减数第二次分裂后期
    B．此图有8条染色体，2个染色体组
    C．此图所示的变异类型属于染色体组数目的整倍性变化
    D．此图是因减数第一次分裂过程中着丝粒分裂异常造成的

    分析 根据题意和图示分析可知：由于该动物为二倍体，且2N=6，而该细胞中无同源染色体，并且处于着丝点分裂状态，因此是处于减数第二次分裂后期状态的细胞，并且细胞的细胞质是均等分裂的，因此该细胞可能是次级精母细胞或第一极体．

    解答 解：A、根据分析，此图处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞或第一极体，A正确；
    B、由于发生了染色体数目变异，所以此图有8条染色体，2个完整的染色体组和2条染色体，B错误；
    C、由于2N=6，而移向细胞两极的染色体数目为4条，所以此图所示的变异类型属于染色体组数目的个别变化，C错误；
    D、此图是因减数第一次分裂过程中，有一对同源染色体没有分离造成的，D错误．
    故选：A．

    点评 本题以减数分裂细胞图为载体，考查了减数分裂和生物变异等方面的知识，意在考查考生的识图能力、分析能力，难度适中．考生在学习过程中要能够识记并掌握减数分裂过程中染色体和DNA数目的变化情况，并准确判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示光强度与植物吸收或放出CO2的量之间的关系，点A是曲线与横坐标的交点，表示光补偿点，点B对应于曲线上的点C，表示光饱和点．下列说法错误的是（　　）
    A．光补偿点是光合速率与呼吸速率相等时的光强度
    B．如果增加环境中CO2的浓度，则光饱和点左移
    C．如果增加环境中CO2的浓度，则光补偿点左移
    D．CD段影响光合作用的主要环境因素为CO2浓度和温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某生物兴趣小组为了了解草原生态系统，对草原生物种群进行了各项调查，请回答以下问题：
    （1）该兴趣小组对该草原上牧草进行丰富度的调查，为保证调查结果的准确，调查时应注意：①样方大小要适宜；②取样时要做到随机取样；该小组还采用标志重捕法对草原田鼠进行了种群密度的调查．田鼠天性警觉，经捕获后难以再次捕获，则最终估算的结果比真实值偏大．
    （2）在某一时刻有一田鼠种群迁入该草原，以优质牧草的根为食，该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查，并绘制了以下两图：

    ①图中虚线表示在理想条件下田鼠种群的增长方式．如果迁入时田鼠的种群数量为 a，而且每繁殖一代种群数量比原来增加 m 倍，则在此条件下繁殖 n 代以后，田鼠的种群数量为a（1+m）n．
    ②图甲中实线表示田鼠种群在该草原上的实际增长情况，投药一段时间后，田鼠种群数量回升的原因是经鼠药的选择作用，田鼠种群中抗药性个体不断增加．
    ③图乙表示某时刻该田鼠种群的年龄组成，则图甲中D点不可能出现该种年龄组成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．图为某家庭的遗传系谱图，带“？”的个体为胎儿．已知A、a是与半乳糖血症有关的基因，且1号和2号不携带半乳糖血症的致病基因．控制红绿色盲的基因用B和b表示．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．半乳糖血症属于常染色体隐性遗传病
    B．12号的基因型是AAXBY或AaXBY
    C．图中“？”患半乳糖血症的概率为$\frac{1}{36}$
    D．图中“？”可能既患红绿色盲又患半乳糖血症

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．“探究培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验中，下列操作错误的有（　　）
    A．将活化好的酵母放入一定浓度的葡萄糖溶液中
    B．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片
    C．用滤纸将盖玻片边缘多余的培养液吸除
    D．将计数板放在载物台中央，静置片刻，观察计数

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．回答下列与芳香油提取相关的问题：
    （1）薄荷油和玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是它们具有易挥发、难溶于水、化学性质稳定的性质．当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和蒸馏温度．如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量将会下降．
    （2）柠檬油是植物芳香油中的一种，是一种广谱性的杀虫剂，可杀死蚊子、苍蝇、蟑螂和臭虫等传染疾病的害虫，以及危害粮食、蔬菜的常见害虫，包括幼虫、蛹等，被称为一种绿色杀虫剂．提取柠檬油的操作步骤如图．请根据实验流程图回答下列问题：

    ①A是石灰水，目的是破坏细胞结构，分解果胶，防止压榨时果皮滑脱，提高出油率．B过程一般加入相当于柠檬果皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠，其目的是使柠檬油易于与水分离．
    ②C过程为过滤，目的是除去固体物和残渣．
    ③柠檬油是食品、化妆品和香水配料的优质原料，具有很高的经济价值，提取柠檬油不采取水中蒸馏的原因是：水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解的问题．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图．据图回答：

    （1）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanR）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．乙图为获得抗虫棉技术的流程．图中A过程中需要用到的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是农杆菌转化法．C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入卡那霉素．
    （2）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为PCR技术，其原理是DNA双链复制
    （3）检测目的基因是否转录出mRNA的方法是分子杂交技术
    （4）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是植物组织培养，该技术的原理是细胞的全能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．下面是关于果蝇的两则材料：
    材料一：大多数动物的单体（2n-1）不能存活，但在果蝇中，点状染色体（4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，果蝇体细胞染色体组成如图所示．
    材料二：果蝇X染色体上的一个16A区段，可影响果蝇眼睛的形状，雌果蝇16A区段与眼形的关系见表．请分析回答有关问题．
    16A区段眼形基因组成
    正常眼XBXB
    棒眼XBBXB
    棒眼（更明显）XBBXBB
    注：表示16A区段．
    （1）果蝇的X、Y染色体分别是a、a’（填图中字母），正常果蝇在进行减数第一次分裂时会出现4个四分体．
    （2）4号染色体单体的果蝇所产生的每个配子中的染色体数目为3或4条．
    （3）从表中给出的信息可以看出，果蝇的眼形变异属于染色体结构变异（或重复、染色体变异），雌果蝇16A区段与眼形的关系为16A区段重复越多，棒眼越明显．
    （4）已知果蝇有眼对无眼显性（M/m基因表示），利用染色体数正常的无眼雄果蝇mmXBBY与单体（2n-1）纯合正常眼雌果蝇交配，统计子代具体的表现型及其比例，判断有眼/无眼基因是否位于4号染色体上．
    若①雌性棒眼：雄性正常眼：雌性无眼：雄性无眼=1：1：1：1则说明有眼/无眼基因位于4号染色体上；
    若②雌性棒眼：雄性正常眼=1：1则说明有眼/无眼基因不位于4号染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是某高等雄性动物的细胞正在进行细胞分裂（不考虑交叉互换），请据图回答：
    （1）该细胞正在进行减数分裂，判定理由同源染色体联会（出现四分体）．
    （2）图中两对基因的遗传符合自由组合规律，该生物产生的配子类型及比例为AB：ab：Ab：aB=1：1：1：1．

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