练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    废弃塑料和农用地膜在土壤中残存会引起农作物减产，若再连续使用而不采取措施，十几年后不少耕地将颗粒无收．利用生物工程技术一方面可以广泛地分离筛选能够降解塑料和农膜的优势微生物、构建高效降解菌，另一方面可以分离克隆降解农膜塑料的基因并将该基因导入某种受体微生物中，两方面同时发挥作用，可将塑料和农膜迅速降解．下列选项中适合作为受体微生物的是（　　）
    A、大肠杆菌B、肺炎双球菌
    C、动物病毒D、根瘤菌
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：基因工程的受体细胞可以是动物细胞、植物细胞和微生物细胞，但并不是所有的细胞都可以作为基因工程的受体细胞，如能引起人和动物感染的病原微生物不能作为受体细胞，要降解土壤中的农膜塑料，应选择生存在土壤中的微生物作为受体细胞．据此答题．
    解答： 解：A、要降解土壤中的农膜塑料，应选择生存在土壤中的微生物作为受体细胞，而大肠杆菌不是土壤微生物，因此不适合作为受体微生物，A错误；
    B、肺炎双球菌属于病原菌，会导致人和动物感染，因此不适宜作为受体微生物，B错误；
    C、动物病毒只能作为基因工程的运载体，不能作为基因工程的受体微生物，C错误；
    D、根瘤菌生活在土壤中，且对人和动物无害，适宜作为受体微生物，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，掌握基因工程的相关应用，能理论联系实际，明确受体微生物不能是病原体，且要生存在土壤中，再准确判断各选项选出正确的答案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验过程的叙述，正确的一组是（　　）
    ①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离；
    ②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸，以利于染色时碱性染料着色；
    ③用龙胆紫染液可将细胞核中的染色质染成深色；
    ④压片的目的是使根尖细胞充分分散，形成单层；
    ⑤当看到一个处于中期的细胞时，注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期的变化．
    A、①②⑤B、③④⑤
    C、①⑤D、①②③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条．由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度．后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是（　　）
    A、捕鱼用的渔网网眼太大
    B、被标记的鱼放回后有一小部分死亡
    C、两次捕获的鲫鱼数量较小
    D、重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    美洲某草原为保护鹿群，自1907年开始人工捕猎美洲狮和狼等捕食者，若干年后，鹿种群的变化如图所示．请据图分析，以下说法不正确的是（　　）
    A、1907年前鹿种群能保持在4千头左右的原因主要是美洲狮和狼等的捕食作用造成平衡
    B、1925年前鹿种群数量呈S型增长，以后鹿种群的年龄组成可能为衰退型
    C、为了草原的可持续发展，应该控制鹿种群数量在5万头左右，此时种群增长速率最大
    D、由图可知捕食者和被捕食者在生态系统中是互为生存条件、不可分离的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只老鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是（　　）
    A、该区域中鼠的种群密度较大，约为306只，必须积极防治
    B、这种调查方法称为样方法
    C、草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展
    D、如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生命活动的叙述正确的是（　　）
    A、蛋白质合成旺盛的细胞，其核仁较大、染色体数目较多
    B、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使多种化学反应同时进行而互不干扰
    C、组成细胞膜的分子均具有特异性，是细胞膜具有选择透过性的基础
    D、核孔是DNA、RNA和蛋白质等物质进出细胞核的通道

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查．以下是甲病和乙病在该地区每万人中的基本情况，以及两种病的某家族遗传系谱图．
    有甲病、无乙病
    人 数    		 无甲病、有乙病
    人 数    		 有甲病、有乙病
    人 数    		 无甲病、无乙病
    人 数
    男性 280 250 5 4465
    女性 281 17 2 4700

    请根据所给的材料和所学的知识回答：
    （1）控制乙病的基因最可能位于
     
    染色体上．如果该人群中带有乙病基因的杂合体有52人，则人群中乙病的致病基因频率为
     
    %．
    （2）如图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族谱系，其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表示，隐性基因用b表示
    ①Ⅱ-3的直系血亲是
     
    ；Ⅲ-2的基因型是
     
    ；Ⅲ-3的基因型是
     
    ．
    ②以上述判断为基础，如果Ⅳ-？是男孩，Ⅳ-？患甲病的几率是
     
    ，同时患有甲病和乙病的几率为
     

    ③如果Ⅳ-？已出生，是健康男性，则他是纯合体的几率是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    辣椒素是辣椒果实中普遍存在的一种生物碱，广泛用于食品保健、医药工业等领域．辣椒 素的获得途径如图所示．请回答下列问题．

    （1）图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的
     
    和
     
    过程．
    （2）图中所用的MS培养基主要成分应包括：
     
    大量元素、微量元素、有机物（如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、以及等），还需要添加多种植物激素，如生长素和细胞分裂素．培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值
     
     （填“髙”或“低”）时，有利于芽的分化．所用的培养基必须彻底灭菌，一般应采取的灭菌方法是
     

    （3）培养外植体的培养基一般是固体培养基，需要加入凝固剂
     
    ．并且，在培养获得辣椒脱毒苗的过程中，除无菌操作外，还需要注意pH、
     
    、
     
    等条件的控制．
    （4）图中第二条获得辣椒素途径：用酶解法将愈伤组织分离成单细胞，再选择高产细胞系 进行培养．分散的细胞能快速增殖，提取的有效成分比从辣椒果实中提取更充分．酶解法用 到的酶有
     
    酶和
     
    酶．
    （5）辣椒素是一种斥水亲脂、易溶于乙醇、丙酮等有机溶剂的化合物．可以采用
     
    方法提取辣椒素，该方法需要对原材料进行
     
    ，再用酒精、丙酮等浸泡，并利用
     
    加热方法加热，加热瓶口安装回流冷凝装置，目的是
     
    ．通过过滤获得滤液，若要获得辣椒素结晶，还需再对滤液加热蒸发出有机溶剂，这时可以直接使用
     
    装置进行．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    罗非鱼是杂食性鱼类，能适应咸、淡水环境．
    （1）当罗非鱼由淡水进入咸水，机体会大量脱水，
     
    渗透压升高，刺激
     
    渗透压感受器产生兴奋，促使相关腺体释放
     
    ，该物质促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少以适应咸水环境．
    （2）某实验基地水库中放养了一批罗非鱼．其监测数据显示，a～e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼（FNE）；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（如图所示）．据图推测，FNE最可能是在
     
    对应的时间点进入水库；在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近
     
    ．
    （3）富营养化导致藻类大量繁殖，该水库出现水华现象，浮游动物和鱼类均受到影响．下列用文字和箭头描述藻毒素从产毒藻逐级积累到FNE体内的途径，正确的是
     

    A．藻类→罗非鱼→FNE             B．藻类→浮游动物→罗非鱼→FNE
    C． D．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案