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    从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约
    3
    4
    处．将切开的茎段浸没在蒸馏水中．一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示．若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两侧细胞中生长素浓度都不会升高．请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因．
    原因1是
     
    ．
    原因2是
     
    ．
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素作用因生长素的浓度、细胞的年龄、植物的种类、植物器官的不同而有差异．因生长素浓度不同而表现出的差异为：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素作用具有两重性；因细胞的年龄不同而表现出的差异为：幼嫩的细胞比衰老的细胞对生长素更敏感．
    解答： 解：生长素能促进细胞伸长，半边茎向外弯曲生长可能是内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快；不同细胞对生长素的敏感程度不同，半边茎向外弯曲生长可能内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长．
    故答案为：
    原因1：内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快．
    原因2：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长
    点评：本题结合实验过程及结果，考查生长素的作用及作用的两重性，首先要求考生识记生长素的作用，明确生长素的作用因浓度、细胞种类的不同而有差异；其次要求考生根据生长素的作用原理对实验现象（半边茎向外弯曲生长）作出合理的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学感冒发热39℃，伴有轻度腹泻．与病前相比，此时该同学的生理状况是（　　）
    A、呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累
    B、汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na+浓度降低
    C、甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加
    D、糖元合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高等植物的两种重要生理过程I和II通过a、b、c、d四种物质紧密联系在一起（见图），其中a和d最可能是（　　）
    ①CO2 ②O2 ③葡萄糖      ④ATP      ⑤H2O．
    A、①④B、①⑤C、②③D、③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的（　　）
    A、功能及所合有机化合物都相同
    B、功能及所合有机化合物都不同
    C、功能相同，所含有机化合物不同
    D、功能不同，所含有机化合物相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果．a、b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比．据图判断下列叙述中错误的是（　　）
    A、同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病
    B、同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响
    C、异卵双胞胎中一方患病时，另一方可能患病
    D、同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关神经调节的问题．
    （1）反射是人体神经调节的基本方式．在血压调节反射中，当血压升高时，主动脉和颈动脉管壁上的
     
    传入冲动的频率增高，到达心血管中枢后，
     
    神经兴奋，血压下降．
    （2）如表所示是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度．a、b代表的离子分别是
     
    和
     
    ．从细胞膜的结构分析，维持这种离子浓度不均匀分布的机制是
     
    ．
    离子 神经元内 神经元外
    a 5-15mmol/L 145 mmol/L
    b 140 mmol/L 5 mmol/L
    （3）某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性．当这类药物作用时，如图中[
     
    ]
     
    内的神经递质因不被分解而浓度持续升高，并与[
     
    ]
     
    持续结合，导致突触后膜持续兴奋（方框内填图中编号，横线上填文字）．
    （4）若在离肌肉5mm和50mm的神经纤维上分别给予电刺激，肌肉将分别在3.5ms和5.0ms后收缩，则兴奋沿神经纤维的传导速度是
     
    mm/ms．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该形状的遗传涉及两对等位基因，分别是A、a和B、b表示．为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）．
    （1）图中亲本基因型为
     
    ．根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循
     
    ．F1测交后代的表现型及比例为
     
    ．另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为
     
    ．
    （2）图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为
     
    ；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是
     
    ．
    （3）荠菜果实形状的相关基因a，b分别由基因A、B突变形成，基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有
     
    的特点．自然选择可积累适应环境的突变，使种群的基因频率发生
     
    ，导致生物进化．
    （4）现有3包基因型分别为 AABB、AaBB、和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分．根据以上遗传规律，请设计实验方案确定每包种子的基因型．有已知性状（三角形果实和卵形果实）的荠菜种子可供选用．
    实验步骤：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．
    结果预测：
    Ⅰ如果
     
    ，则包内种子基因型为AABB；
    Ⅱ如果
     
    ，则包内种子基因型为AaBB；
    Ⅲ如果
     
    ，则包内种子基因型为aaBB．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    转基因抗病香蕉的培育过程如图所示．质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点．请回答：

    （1）构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶
     
    ，对
     
    进行切割．
    （2）培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有
     
    ，作为标记基因．
    （3）香蕉组织细胞具有
     
    ，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株．图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    可被人体免疫系统直接识别的是（　　）
    A、血液中O2浓度的变化
    B、血糖浓度的变化
    C、环境中温度的变化
    D、感染人体的流感病毒

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