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    【题目】关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）
    A.神经调节
    B.体液调节
    C.神经﹣体液调节
    D.神经﹣体液﹣免疫调节

    【答案】D
    【解析】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．
    故选：D．
    内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为马拉松赛跑时，运动员血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化情况，有关叙述正确的是（ ）

    A. 随着曲线a的下降，非糖物质转化为葡萄糖的速率下降

    B. 4h时，流出肝脏的血液与流入之前的相比，血糖含量升高

    C. 随着曲线b的上升，血糖浓度不断升高

    D. 若在平静状态下，进餐后4h内，胰岛素的浓度变化可用曲线b表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学做质壁分离实验时，在显微镜下观察到正在发生质壁分离的紫色洋葱细胞，此过程中发生的变化是（ ）

    A. 洋葱细胞体积明显增大

    B. 紫色的中央液泡颜色逐渐变浅

    C. 紫色的中央液泡逐渐变大

    D. 紫色的中央液泡逐渐缩小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图是某生态系统的碳循环示意图,乙图表示一定时间内流经该生态系统各营养 级(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)能量的不同去向的相对值(分别用 a、b、c、d 表示,其中 b 表示呼吸作用消耗部分)。 请回答:

    (1)该生态系统的总能量是由甲图中的____ (填写字母)经过________作用固 定的。该图中的食物链有________ (用字母和箭头表示)。

    (2)大量植树造林可以缓解温室效应,请据甲图分析原因: ____。

    (3)乙图中(填写字母)表示流向下一个营养级的能量。上一营养级的能量不能全部流向 下一营养级的原因有自身呼吸消耗、被利用、一部分未参与流动。

    (4)乙图中的Ⅲ如果短时间内大量增加,则短期内对Ⅰ和Ⅱ的影响分别是、。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中不属于影响稳态的因素是（ ）
    A.温度
    B.酶
    C.pH
    D.渗透压

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是（ ）
    A.进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨
    B.制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线
    C.将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析
    D.将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）

    A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

    C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

    D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0．4～0．5 mol·L－1之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如下图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是( )

    A. 该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输

    B. 该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多

    C. 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧

    D. 曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图，请据图分析回答：
    （1）C图所示细胞处于细胞分裂的期，判断理由：①从染色体分析：；②从细胞结构分析： ， 核膜尚未消失．
    （2）细胞中DNA分子数与染色体数相同的是图，这些细胞在染色体结构上有何共同特点？ ．
    （3）染色体数目加倍发生在图．其加倍机制是 ．

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