练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深．请回答下列问题：
    （1）从反射弧角度分析，眼和松果体为
     
    ，其接受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位表现为
     
    ．肾上腺素能被体表黑色素细胞感知，原因是体表黑色素细胞膜上有
     
    ．
    （2）乙酰胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于
     
     （结构），此处信息传递的方向是
     
    （填“双向”或“单向”）的．
    （3）鱼体色的调节方式是
     
    ．
    （4）为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容．
    实验对象：体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条．
    药品及用具：鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等．
    实验步骤：
    第一步：将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放入三个玻璃缸中置于无光处饲养一段时间．
    第二步：给甲组鲫鱼腹腔中注入2mL乙酰胆碱，乙组鲫鱼腹腔中注入
     
    ，而丙组鲫鱼腹腔中注入
     
    作为对照．
    第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于
     
    （无光/有光）处，约2h后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化．
    预期实验结果：甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是
     
    ．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、动物完成反射的结构是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．细胞膜上有糖蛋白，能识别和感知激素．
    2、兴奋在神经元之间的传递有单向的特点，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．
    3、鱼体色的调节方式是神经-体液调节．
    4、实验设计应遵循单一变量原则和控制无关变量，乙组应注射与甲组等量的乙酰胆碱，丙组应注射等量的鱼用生理盐水，它们都相当于是标准对照所以应放在黑暗条件下，预期结果是含乙酰胆碱的乙组最深，对照组丙其次，含肾上腺素的甲组最浅．也可以将鳞片制成装片，观察色素细胞指数等级，因为不同的色素细胞指数等级可以表示色素颗粒扩散的程度．
    解答： 解：（1）据题意可知，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，故鱼类的眼和松果体属于感受器；神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．肾上腺素能被体表黑色素细胞感知，原因体表黑色素细胞膜上含有相应的受体．
    （2）乙酰胆碱是一种神经递质，存在于突触结构中的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间单向传递．
    （3）“鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体颜色变浅”是体液调节，“而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深”是神经调节．
    （4）生物实验的原则是对照原则和控制单一变量的原则，所以在完成实验操作步骤过程中，要控制好自变量；所以乙组鲫鱼腹腔中注入等量的肾上腺素，而丙组鲫鱼腹腔中注入等量的鱼用生理盐水作为对照．根据第一步可知，饲养条件为背光；因为肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深．所以预期实验结果为：甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是乙、丙、甲．
    故答案为：
    （1）感受器        外负内正      受体
    （2）突触         单向
    （3）神经-体液调节
    （4）第二步：等量的（2mL）肾上腺素      等量的（2mL）鱼用生理盐水
    第三步：无光
    预期实验结果：乙、丙、甲
    点评：本题考查生命活动调节和实验设计相关知识，意在学生理解反射弧、兴奋在神经元之间的传递和对照实验的设计，阅读量较大，提升学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
    B、噬菌体侵染细菌实验能证明DNA是遗传物质
    C、沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
    D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因突变的叙述，正确的是（　　）
    A、由于细菌的数量多，繁殖周期短，因此其基因突变率很高
    B、基因突变是生物变异的根本来源
    C、自然状态下的基因突变是不定向的，而人工诱变是定向的
    D、基因突变在光学显微镜下是可以直接观察到的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如表所示，实验步骤如图所示，请分析回答问题：
    KH2PO4 1.4g
    Na2HPO4 2.1g
    MgSO4?7H2O 0.2g
    葡萄糖 10g
    尿素 1g
    琼脂 15g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL
    （1）此培养基能否用于植物组织培养？为什么？
     
    ．
    （2）如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图．则获得图A效果的接种方法是
     
    ，图B效果的接种方法是
     
    ，一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是
     
    （答出一条即可）．

    （3）“目的菌”生长所需的氮源来自培养基中的
     
    ，其同化作用类型是
     
    ．
    （4）培养基中加入尿素的目的是筛选到
     
    ，这种培养基从功能上属于
     
    培养基．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某类突触的信号传递的示意图，这类突触中特定的神经递质的释放，会刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感．请据图分析回答：
    （1）图中①是
     
    ，其中的多巴胺是从
     
    通过
     
    方式释放到突触间隙中．
    （2）当多巴胺与
     
    结合，使突触后膜兴奋，膜电位变化为
     
    ，产生这一变化主要依赖于
     
    的内流．
    （3）可卡因是一种神经类毒品，由图可知，其进入突触间隙后会
     
    ，使突触后神经元
     
    ，导致大脑“奖赏”中枢获得愉悦感，最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下图解是科学家对生物膜结构的探索历程，请将图中A、B、C、D的内容补充完整：
    A：膜是由
     
    组成的 B：细胞膜中脂质分子排列为连续的
     
    层．
    C：细胞膜具有
     
    性． D：
     
    模型．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请据图回答下列问题．（横线上填写相应的文字和数字）

    （1）图A属于
     
    （填“植物”或“动物”）细胞．
    （2）图A若是唾液腺细胞，则唾液淀粉酶的合成和运输途径是（填写图中数字标号）：核糖体→
     
    →
     
    →通过细胞膜分泌到细胞外．
    （3）图B中⑤是
     
    ，它是细胞进行
     
    的主要场所．
    （4）图B中对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是
     
    和
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列糖中具有还原性的是（　　）
    A、蔗糖B、果糖C、淀粉D、纤维素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、艾滋病病因是HIV攻击人的T细胞，最终使人体免疫能力几乎全部丧失
    B、免疫系统是通过防卫、监控和清除功能，实现它在维持稳态中的作用
    C、人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成的
    D、系统性红斑狼疮是人体免疫机能不足造成的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案