| A、种群在c点之前呈“J”型增长,c点之后呈“S”型增长 |
| B、种群数量增长最快的时期是a时期 |
| C、c时期该种群的个体总数达到其生活环境负荷量 |
| D、该种群增长率先增后减 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、抗维生素D佝偻病女性儿子的表现型 |
| B、多指女性儿子的手指数 |
| C、白化病女性儿子的肤色 |
| D、色盲女性儿子的色觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、烟草的这种变化过程体现了生物的应激性 |
| B、此种蛾的幼虫与天敌之间最可能是捕食关系,但也可能是寄生 |
| C、烟草的此种特性能使其免于各种昆虫的侵害而更好地生长 |
| D、自然选择会使控制烟草这种性状的基因的基因频率提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物进化的实质是种群基因型频率的改变 |
| B、隔离是物种形成的必要条件 |
| C、突变和基因重组产生进化的原材料 |
| D、自然选择学说是现代生物进化理论的核心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、食物过咸→大脑皮层渗透压调节中枢兴奋→喝水 |
| B、外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 |
| C、摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 |
| D、单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化 |
| B、种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 |
| C、防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 |
| D、如果用Nt=Noλt表示,则其中λ是一个变化值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、兴奋在两个神经元之间传递的过程中,不会出现膜的转移与融合 |
| B、大量猎杀草原食肉动物,通过生态系统的负反馈调节,致食草动物的数量先升后降 |
| C、体液免疫过程中,浆细胞的产生均需要抗原和T细胞的共同刺激 |
| D、在生态系统中,营养级越高的生物获得的总能量越少,是因为能量金字塔顶层的生物数量少,需要能量少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
植物种类 | 地点A(山脚) | 地点B(山腰) | 地点C(山顶) | 非生 物因素 | 地点A(山脚) | 地点B(山腰) | 地点C(山顶) |
| 草 | 3 | 5 | 9 | 风速 | 低 | 高 | 高 |
| 蕨类 | 7 | 5 | 8 | 土壤湿度/% | 48 | 35 | 15 |
| 灌木 | 15 | 4 | 2 | 土壤的有机质/% | 6.5 | 3.8 | 2.5 |
| 松树 | 0 | 2 | 0 | 土壤深度/cm | >300 | ≈100 | <15 |
| 落叶树 | 20 | 5 | 0 | 土壤氨量/mgkg-1 | 9.4 | 4.5 | 2.3 |
| A、根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是山脚(地点A) |
| B、如果遭遇山火,原地点将发生的群落演替属于初生演替 |
| C、落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度浅、土壤湿度大 |
| D、依据数据判断松树具有耐贫瘠、耐干旱、耐低温等特点 |
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