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某研究小组的同学利用样方法研究野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表.下列对所得数据分析正确的是(  )

植物种类
地点A(山脚)地点B(山腰)地点C(山顶)
非生
物因素
地点A(山脚)地点B(山腰)地点C(山顶)
359风速
蕨类758土壤湿度/%483515
灌木1542土壤的有机质/%6.53.82.5
松树020土壤深度/cm>300≈100<15
落叶树2050土壤氨量/mgkg-19.44.52.3
A、根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是山脚(地点A)
B、如果遭遇山火,原地点将发生的群落演替属于初生演替
C、落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度浅、土壤湿度大
D、依据数据判断松树具有耐贫瘠、耐干旱、耐低温等特点
考点:土壤中动物类群丰富度的研究,群落的演替
专题:
分析:物种丰富度是指群落中物种数目的多少.根据调查结果,物种丰富度最大的地点是山脚,落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度浅、土壤湿度小,松树具有耐贫瘠、耐干旱等特点.群落演替包括初生演替和次生演替.
解答: 解:A、根据调查结果,物种数目最多的地点是山脚,所以山脚物种丰富度最大,A正确;
B、如果遭遇山火,会破坏生态系统,原地点发生的群落演替属于次生演替,B错误;
C、落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度浅、土壤湿度小,C错误;
D、依据数据判断松树具有耐贫瘠、耐干旱等特点,不能体现耐低温,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了群落的丰富度、演替等知识,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某种群出生率如如图中曲线Ⅰ,死亡率如右图中曲线Ⅱ,则(  )
A、种群在c点之前呈“J”型增长,c点之后呈“S”型增长
B、种群数量增长最快的时期是a时期
C、c时期该种群的个体总数达到其生活环境负荷量
D、该种群增长率先增后减

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞.下列属于图示细胞间信息交流方式的是(  )
A、膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋
B、细胞免疫时,效应T细胞作用于靶细胞
C、甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节
D、高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体局部内环境物质交换的示意图,下列有关说法错误的是(  )
A、②中的二氧化碳浓度比③中的低
B、③中有氧呼吸的最终产物可参加体液调节
C、①中液体有蛋白质,④中液体没有蛋白质
D、①中液体的pH能保持稳定,与其含有HCO3-和HPO3-有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内某些生理过程示意图解.以下叙述不正确的是(  )
A、人在饥饿(餐后4~5小时)时,4过程将会加强
B、胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程
C、若某人的胰岛B细胞受损,则此人可能会出现C液含有葡萄糖的现象
D、若抗利尿激素增多,肾小管和集合管功能减弱,则C液将会减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的35.8%,其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%.则在它的互补链中,T和C分别占该链碱基总数的(  )
A、32.9%    18.7%
B、31.3%    18.7%
C、18.7%    31.3%
D、17.1%    32.9%

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,关于细胞的叙述不正确的是(  )
A、细胞内衰老和损伤的细胞器最终由高尔基体形成的溶酶体清除
B、原核细胞含有核酸的细胞器只有核糖体
C、构成核糖体的成分只有蛋白质
D、细胞质基质中含有多种酶,是多种代谢活动的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因及其表达的叙述正确的是(  )
A、肺炎双球菌能独立完成基因表达
B、基因通过表达实现遗传信息在亲代和子代之间传递
C、肽键合成终止是因为一个与mRNA链终止密码相应的tRNA不能携带氨基酸
D、控制豌豆高茎和矮茎的基因的根本区别在于这两个基因含有不同的密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知激素A的生成途径为:基因A→mRNA→激素A,下列有关说法正确的是(  )
A、基因A仅存在于特定的内分泌腺细胞中
B、与激素A合成分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
C、在通向肝脏的血液中一定存在激素A
D、激素A的生成说明基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状

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