练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．如图所示为下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系，若机体由于某种原因产生了某种抗体A，可导致甲状腺弥散性对称性肿大，且患者体内甲状腺激素含量比正常人多．据图分析，下列有关说法错误的是（　　）

    ①细胞Y变成细胞Z的过程中需要淋巴因子的作用
    ②据图可推测抗体A具有类似于促甲状腺激素的生理功能
    ③下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在反馈调节
    ④若物质G可用于治疗该甲状腺弥散性对称性肿大，则其作用机理是产生更多的记忆细胞．
    A．①③B．②④C．①②D．③④

    分析 1、分析图示，细胞Z能产生抗体，为浆细胞；细胞Y为B细胞，细胞X为T细胞．
    2、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
    3、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
    4、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等．

    解答 解：①淋巴因子能够促进B淋巴细胞（细胞Y）增殖分化形成浆细胞（细胞Z），①正确；
    ②图中看出，抗体A能够作用于甲状腺细胞，促进该细胞分泌甲状腺激素，可推测抗体A具有类似于促甲状腺激素的生理功能，②正确；
    ③下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在分级调节，③错误；
    ④若物质G可用于治疗该甲状腺弥散性对称性肿大，则其作用机理是抑制B细胞增殖分化形成浆细胞，从而减少抗体A的产生，④错误．
    故选：D．

    点评 本题考查了人体免疫以及甲状腺激素的分级调节的有关知识，要求考生能够识记体液免疫的调节过程，识别图中各细胞的名称，区分掌握甲状腺激素的分级调节和反馈调节，再结合图示信息准确判断各项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，请根据表格和所学知识回答下列相关问题．
    成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4指示剂琼脂
    含量（g）10.05.05.02.00.212.0
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL
    （1）从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于分解者．
    （2）若根据用途划分，该培养基属于鉴别 （填“选择”或“鉴别”）培养基．微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、无机盐和氮源四类
    （3）在微生物培养的过程中，为防止杂菌污染，需要对培养基和培养皿进行灭菌；操作者的双手需要进行清洗和消毒．
    （4）图1和图2是培养某细菌的结果图，其对应的接种方法分别是：稀释涂布平板法和平板划线法，这两种方法接种后培养基上都可以得到由单个细胞繁殖所形成的菌落．
    （5）图1所用的接种方法可用来对活菌进行计数．此外，测定微生物数目的另一种方法是显微镜直接计数法（或“血球计数板计数法”）．
    在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌，完成图2中划线操作，共需要灼烧接种环5次．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于遗传病的叙述，正确的是（　　）
    ①先天性疾病都是遗传病　
    ②多基因遗传病在群体中的发病率高　
    ③21三体综合征属于性染色体遗传病　
    ④抗维生素D佝偻病的遗传方式属于伴性遗传　
    ⑤基因突变是单基因遗传病发生的根本原因 
    ⑥遗传病就是遗传物质改变所引起的疾病．
    A．①②③B．②④⑤⑥C．①③④⑥D．②③④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响，测得自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率变化曲线如图．据图分析正确的是（　　）
    A．光照时[H]的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜
    B．分析两条曲线的变化规律可知人工施加CO2的最佳时间是l0时
    C．7-8时限制光合速率的主要环境因素是光照强度
    D．图中阴影部分面积表示8～13点的有机物积累量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图甲表示我国医学工作者自主研制SARS灭活疫苗过程中，某志愿者接种疫苗后抗体浓度的变化（前两周），图乙表示两周内免疫细胞做出应答的部分过程．据图回答下列问题：

    （1）接种疫苗在免疫学的应用中属于免疫预防．
    （2）图乙中能特异性识别抗原的细胞或物质有T细胞、B细胞、抗体（填名称）．
    （3）细胞A在该免疫过程中的作用摄取、处理、暴露抗原
    （4）过程③表示病菌（抗原）直接刺激细胞C，过程⑤⑥表示增殖分化．
    （5）若该志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，其体内的抗体变化曲线如甲图所示．此时抗体迅速产生的主要原因是记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞并产生大量抗体．
    （6）在研制SARS灭活疫苗过程中需要进行体外培养，对培养基的要求是选择活细胞做培养基，因为病毒严格营寄生生活，脱离细胞不能独立生存．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    17．下列关于现代生物技术应用的叙述，正确的是（　　）
    A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
    B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
    C．植物组织培养技术可用于抗毒作物的培育
    D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于对某种动物的肝肿瘤细胞进行培养的叙述中，正确的是（　　）
    A．制备肝肿瘤细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理肿瘤组织块
    B．细胞培养应在含5%C02的恒温培养箱中进行，C02的作用是刺激细胞的呼吸
    C．体外培养时肿瘤细胞会失去接触抑制而出现无限增殖的现象
    D．传代培养的细胞一般传至10代以后，遗传物质都会发生改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工．当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类则显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵．下列关于记忆T细胞的说法正确的是（　　）
    A．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体
    B．记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同
    C．记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
    D．记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在生产实践中，杂交育种、多倍体育种、诱变育种所依据的遗传学原理分别是（　　）
    A．基因重组、基因突变、染色体变异B．基因突变、基因重组、染色体变异
    C．基因重组、染色体变异、基因突变D．染色体变异、基因重组、基因突变

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案