| A. | 二项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
分析 1、用样法调查植物种群密度时关键之一就是要随机取样;
2、研究土壤中小动物类群丰富度时用取样器取样的方法;
3、沃森和克里克运用了构建物理模型的方法研究了DNA的双螺旋结构;
4、孟德尔遗传规律的研究过程用到了假说演绎法,基因在染色体上是由萨顿根据类比推理法提出来的,最终是由摩尔根用假说演绎法通过证明果蝇白眼基因在染色体上这一具体实例得到证实;
5、预实验是在正式实验之前,用标准物质或只用少量样品进行实验,以便摸出最佳的实验条件,为正式实验打下基础.对于实验不熟悉的情况下要进行预实验.“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性,减少因设计的盲目性而造成的物力和人力浪费;
6、调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查,然后用统计学方法进行计算.若调查某种遗传病的遗传方式,应对某个典型患者家系进行调查;
7、证明DNA是遗传物质的实验有肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验,其中噬菌体侵染细菌的实验采用了放射性同位素标记法,即用32P标记DNA或用35S标记蛋白质.
解答 解:①用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样,不能有主观因素,排除偶然因素对实验结果的影响,①正确;
②土壤中小动物个体微小,活动能力弱,用取样器取样法研究土壤中小动物类群丰富度,②错误;
③沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了物理数学模型的方法,③错误;
④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说--演绎法,④正确;
⑤在做《探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验》的预实验一般设置浓度梯度较大,为正式实验摸索适合的浓度范围,“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性,减少因设计的盲目性而造成的物力和人力浪费,⑤错误;
⑥调查人群中某遗传病发病率时,最好是在人群中随机抽样调查,⑥正确;
⑦赫尔希和蔡斯研究噬菌体的遗传物质时采用的是放射性同位素标记法,⑦正确.
综上所述,错误的有三个.
故选:B.
点评 本题考查了DNA双螺旋结构模型、人类遗传病的监测与预防、土壤中小动物类群丰富度的统计方法、探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的问题等,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度适宜.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该种植园的生物种间关系有捕食、竞争、寄生、腐生 | |
| B. | 该生态系统是由荔枝、山绿豆和各种食性的昆虫组成的 | |
| C. | 肉食性昆虫增加,植食性昆虫减少,说明信息传递可以调节生物种间关系 | |
| D. | 肉食和寄生性昆虫增多,说明荔枝园的抵抗力稳定性降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS | |
| B. | 酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异取决于二者的R基不同 | |
| C. | 两个氨基酸脱水缩合过程中,失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢 | |
| D. | 由n个氨基酸、m条肽链组成的蛋白质至少含有n+2m个氧原子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | F1中的红眼雄果蝇×白眼雌果蝇 | |
| B. | F1中的红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 | |
| C. | F2中的红眼雄果蝇×F2中的白眼雌果蝇 | |
| D. | 亲本中的红眼雌果蝇×和亲本中的白眼雄果蝇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 经健那绿染色的人口腔上皮细胞,在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构 | |
| B. | 在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精,溶液颜色由橙色变成灰绿色 | |
| C. | 用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,黄色的色素带距离所画滤液细线最远 | |
| D. | 在发现促胰液素的实验中,盐酸的作用是刺激胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省安庆市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•姜堰市校级模拟)某些保健品含有一定量的性激素(或性激素类似物),对青少年的发育会造成不良影响.从化学成分上分析,性激素属于( )
A.糖类 B.脂质 C.蛋白质 D.核酸
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