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    1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半照光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．在此实验中，萨克斯看到的现象是（　　）
    A、叶片全变蓝
    B、遮光一半变蓝
    C、照光一半变蓝
    D、叶片全不变蓝
    考点：光合作用的发现史
    专题：
    分析：绿色叶片放在暗处几小时，目的是消耗掉叶片中原有的有机物，碘与淀粉变蓝色，可用于检测淀粉，遮光的一半不变蓝，曝光的一半变蓝，则该实验成功证明了光合作用需要光照，产物有淀粉．
    解答： 解：遮光的一半没有光照，不能进行光合作用合成淀粉，不能变蓝，照光的一半有光照，进行光合作用合成淀粉，变蓝，A、B、D错误，C正确．
    故选：C．
    点评：本题通过萨克斯实验探究光合作用的产物，意在考查考生的理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表中动物细胞的部分结构与其功能配对错误的是（　　）
    选项 细胞结构 功 能
    A 内质网 蛋白质的合成与加工，及脂质合成的车间
    B 中心体 在有丝分裂前期能发出星射线，从而牵引染色体运动
    C 溶酶体 能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌
    D 核仁 在有丝分裂中，调节核膜的消失与重新形成
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某一年生自花传粉植物（2n=10）的某些基因在亲本染色体上的排列情况．该种植物的高度由两对等位基因  F、f，G、g共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，还可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关．现挑选相应的父本和母本进行杂交实验，已知母本高60cm，父本高40cm，据此回答下列问题．
    （1）若图示细胞正处于某个分裂过程中，据图判断该细胞应处于
     
    分裂时期，该时期细胞内有
     
    个染色体．
    （2）F1的高度是
     
    cm，F1测交后代中高度为50cm的植株出现的比例为
     
    ．
    （3）多次实验结果表明，让F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例总为
    2
    7
    ，请推测原因
     
    ．
    （4）该种植物叶有毛与光滑无毛由两对等位基因控制，且只有基因都为隐性时才表现为叶光滑．已知其中一对是位于1、2号染色体上的D、d，另一对等位基因为A、a，则叶光滑的植物的基因型是
     
    ．请完善下列实验步骤，探究基因A和a是否也位于1、2号染色体上（不考虑交叉互换）．
    第一步：选择基因型为AADD和aadd的母本和父本进行杂交得到F1种子；
    第二步：种植F1种子，待植株成熟让其
     
    交，得到子代种子．
    第三步：种植第二步的后代种子，待其长出叶片，观察统计
     
    ．
    结果及结论：
    ①
     
    ，说明另一对等位基因不位于1、2号染色体上．
    ②
     
    ，说明另一对等位基因位于1、2号染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物细胞质壁分离过程中，水分子通过细胞结构的顺序是（　　）
    ①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞质  ④液泡膜  ⑤液泡．
    A、①②③④⑤
    B、①②④⑤③
    C、⑤④②③①
    D、⑤④③②①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关造血干细胞中物质运输的途径，不可能存在的是（　　）
    A、合成的ATP：线粒体→细胞质基质→细胞膜
    B、转录的mRNA：细胞核→细胞质基质→核糖体
    C、合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→高尔基体
    D、吸收的水：细胞膜→细胞质基质→线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将植物根尖成熟区细胞放入下列溶液中，先观察到原生质层和细胞壁分离的现象，30分钟后再观察，发现细胞又恢复原状，则下列溶液中，不可能观察到上述现象的是（　　）
    A、乙二醇溶液
    B、蔗糖溶液
    C、尿素溶液
    D、KNO3溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对对比研究．结果发现，甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有15种，个体数平均值是209个，则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是（　　）
    A、甲=乙B、甲＜乙
    C、甲＞乙D、无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶是活细胞产生的．下列关于酶的论述中，都正确的一组是（　　）
    ①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质
    ②酶的活性与PH有关
    ③酶的催化效率很高
    ④酶的数量因参与化学反应而减少
    ⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可以催化相应的化学反应
    ⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同．
    A、②③⑤B、①④⑥
    C、①②③D、②③⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度．根据实验结果，可以获得的结论之一是（　　）
    A、当生长素浓度为10-9 mol?L-1时，抑制根的生长，促进芽的生长
    B、若解除顶端优势，应确保侧芽生长素浓度低于10-6 mol?L-1
    C、低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长
    D、根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8 mol?L-1

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