| A. | 在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 | |
| B. | 滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 | |
| C. | 用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 | |
| D. | 发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性 |
分析 质壁分离发生的条件:(1)细胞保持活性;(2)成熟的植物细胞,即具有大液泡和细胞壁;(3)细胞液浓度要小于外界溶液浓度.用洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离,看到的现象是:液泡体积变小,原生质层与细胞壁分离,细胞液颜色加深.
解答 解:A、质壁分离是细胞失水引起的,因此能观察到紫色中央液泡逐渐缩小,A正确;
B、水分子的跨膜运输方式是自由扩散,浓度差越大,其扩散的速度越快,因此滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短,B正确;
C、当洋葱鳞茎表皮细胞的细胞液浓度低于外界溶液浓度时,细胞会渗透失水而发生质壁分离,所以用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液也能引起细胞质壁分离,C错误;
D、质壁分离及复原的前提条件是保持细胞活性,所以发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性,D正确.
故选:C.
点评 本题考查观察细胞质壁分离及复原实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象和实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ③②① | B. | ①②③ | C. | ②①③ | D. | ③①① |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高 | |
| B. | 由于分化,在生物体内细胞的全能性不能表达 | |
| C. | 与受精卵相反,卵细胞高度分化,全能性低 | |
| D. | 在一定条件下,离体培养的植物细胞能表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ATP上升、(CH2O)下降 | B. | ATP、(CH2O)都上升 | ||
| C. | ATP、(CH2O)都下降 | D. | ATP下降、(CH2O)上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因 | |
| B. | X射线的照射不会影响等位基因B和b发生突变 | |
| C. | 等位基因B中的碱基对G-C被替换成A-T可导致基因突变 | |
| D. | 在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 斯帕兰扎尼发现胃存在化学性消化 | |
| B. | 毕希纳促使酒精发酵的是酵母菌中的某种物质,而不是细胞本身 | |
| C. | 李比希酒精发酵是酵母菌代谢活动的结果 | |
| D. | 萨母纳尔提取脲酶结晶 |
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