【题目】在未传粉的番茄雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素类似物溶液，可获得无子番茄。该实例说明此浓度生长素类似物的作用是（ ）
A.能促进种子形成B.能抑制种子形成
C.能促进果实发育D.能抑制果实发育
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】自从上世纪40年代青霉素问世后，金黄色葡萄球菌引起的感染性疾病受到较大的控制。但随后发现有些金黄色葡萄球菌能产生青霉素酶，表现为对青霉素的耐药性。请回答问题:
（1）金黄色葡萄球菌属于__________(填“原核”或“真核”)生物，这类生物最显著的特征是__________。金黄色葡萄球菌的分裂方式是__________，其可遗传变异的主要来源是__________。
（2）某同学设计了一个实验，欲证明“青霉素诱导金黄色葡萄球菌产生了抗药性变异”的观点是错误的。
材料和器具:青霉素、培养皿、对青霉素敏感的金黄色葡萄球菌等。
实验步骤:
步骤1:取培养皿A若干个(A1、A2、A3……)，加入细菌培养基;取培养皿B若干(B1、B2、B3……)加入含有青霉素的细菌培养基。
步骤2:将适量细菌培养液涂在培养皿A1的培养基表面，放在适宜的条件下培养一段时间，培养基表面会出现一些细菌繁殖后聚集在一起的菌群，即菌落。
步骤3:采用影印培养(如图所示)，将A1中的菌落转移到B1。
步骤4:根据B1中菌落出现的方位，将A1中对应位置的菌落取出，均匀涂抹在A2表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤3、4。
①预期结果: B1、 B2、B3……中菌落数越来越多，则说明细菌抗药性的形成是在施加青霉素_________(填“之前”或“之后”)。
②青霉素在细菌抗药性形成的过程中起了_________作用，其结果是使得细菌抗药的_________发生定向改变。
（3）尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因，但是目前仍使用青霉素等治疗由细菌引起的感染。原因在于菌群中_________。
（4）请根据你的生活经验谈谈如果不加节制的滥用青霉素，可能导致的后果_______?
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【题目】下图是某动物睾丸中细胞分裂的一组示意图，有关此图的叙述错误的是
A.图①细胞中有8个DNA分子B.图②细胞处在减数第一次分裂的中期
C.图③细胞称为初级精母细胞D.图④细胞中没有同源染色体
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【题目】下图中左图是显微镜下拍摄到的减数分裂过程中染色体行为照片，右图是左图的模式图，下列相关叙述错误的是
A.此过程可能会增加后代的变异类型
B.此过程导致了基因重组
C.此图表示染色体发生了易位
D.此图之后的过程中同源染色体分离
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因的基本组成单位分别是
A. 麦芽糖、氨基酸、核糖核苷酸 B. 麦芽糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸
C. 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 D. 葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸
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【题目】植物细胞壁中的纤维素主要是由CESA基因家族成员编码的纤维素合成酶控制合成的。请回答下列问题:
（1）基因的表达需经过_________和_________过程，前一过程以_________为模板，需要_________酶参与。
（2）图1表示同一mRNA上结合了多个__________，得到多条氨基酸序列__________(填“相同”或“不同”)的肽链，此方式的意义是__________。该过程还需要_________来运输氨基酸。
（3）科研人员对烟草相关组织苗期和成熟期CESA基因家族中的NtCESA16的表达情况进行了分析。
①由图2可知，与苗期相比，在成熟期烟草的_________中NtCESA16表达量显著增加。
②NtCESA16通过控制_________的合成，影响植物细胞壁的形成，进而调控植物的生长发育。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下。请据图回答：
(1)图中A是________，其产生的部位是________。
(2)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是__________；可在人体细胞中进行的是__________。
(3)苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中________过程。
(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为____________。
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