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    根据分解纤维素的微生物的分离回答下列问题：
    （1）纤维素是一种由
     
    糖首尾相连而成的高分子化合物．土壤中某些微生物能够分解纤维素是由于该微生物能产生
     
    ．
    （2）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即
     
    、
     
    酶和
     
    酶，前两种酶使纤维素分解成
     
    ，第三种酶将纤维二糖分解成
     
    ．
    （3）纤维素分解菌的筛选方法是
     
    染色法．其筛选原理是：刚果红可以与纤维素这样的多糖物质形成
     
    ，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物无法形成，出现以
     
    为中心的透明圈，可以通过是否产生
     
    来筛选纤维素分解菌．
    （4）分解纤维素的微生物的分离的试验流程是：土壤取样、
     
    、
     
    、将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上、挑选产生透明圈的菌落，等等．
    考点：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
    专题：
    分析：纤维素的单体是葡萄糖，纤维素酶能够将纤维素范围葡萄糖．纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶．纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别，能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌．
    解答： 解：（1）纤维素的单体是葡萄糖，纤维素酶能够将纤维素范围葡萄糖．
    （2）纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖．
    （3）纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别，刚果红可以与纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌．
    （4）分解纤维素的微生物的分离的试验流程是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上、挑选产生透明圈的菌落等．
    故答案为：
    （1）葡萄    纤维素酶
    （2）C1酶   CX酶    葡萄糖苷酶     纤维二糖    葡萄糖
    （3）刚果红    红色复合物     纤维素分解菌     透明圈
    （4）选择培养    梯度稀释
    点评：本题主要考查纤维素分解菌的相关知识，意在强化学生对纤维素分解菌的相关知识点的识记与理解．
    练习册系列答案
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    下列杂交组合中，后代只有一种基因型的是（　　）
    A、Aabb×aabb
    B、AABb×aabb
    C、AaBb×AaBb
    D、AAbb×aaBB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项要求或操作不是孟德尔发现自由组合定律所必须的（　　）
    A、杂交的两个亲本为纯种
    B、两对相对性状由非同源染色体控制
    C、对母本去雄、授粉与套袋
    D、以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组欲从土壤中筛选出能分解淀粉的芽孢杆菌，设计实验步骤如下，请给予合理的补充．
    （1）采样与培养：将采集的土样混匀后称取1g，置于经过
     
    法灭菌处理的液体培养基中，28℃振荡培养．
    （2）接种与选择：为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行处理．之后，将菌液涂布接种于以
     
    为唯一碳源的固体培养基上，30℃条件下培养．为避免污染，需将培养皿呈
     
    状态放置．此外，为排除其他因素的影响，提高实验可信度，本步骤需设计
     
    作为对照．
    （3）筛选与纯化：将适量的碘液滴加在平板中的培养基上，如果菌落周围出现
     
    ，则说明此种菌能够分泌
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞增殖的表述正确的是（　　）
    ①二倍体动物体细胞有丝分裂前期，中心体倍增并移向细胞的两极；
    ②二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体；
    ③二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地、不均等地分配；
    ④二倍体生物细胞中的DNA数目与染色体数目之比为1：1或2：1．
    A、①③B、①④C、②④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    ①肌细胞含线粒体多；
    ②胃腺细胞合成胃蛋白酶的场所是内质网上的核糖体；
    ③肝细胞不能合成胃蛋白酶，说明其DNA分子中，不含控制胃蛋白酶合成的基因；
    ④汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体；
    ⑤甲状腺细胞能分泌甲状腺激素，但不能合成酶．
    A、①②③B、④⑤C、①②D、③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）作为亲本，杂交得F1，F1自交得F2．
    （1）某研究性学习小组从F2中取一粒黄色圆粒豌豆（甲），欲鉴定其基因型．在采取实验时，应先对作母本的未成熟的花
     
    处理，待花成熟时再用绿色皱粒豌豆（yyrr）进行
     
    ．
    （2）预测可能的实验结果及结论：
    ①若
     
    ，说明甲的基因型为YYRR．
    ②若
     
    ，说明甲的基因型为YYRr．
    ③若
     
    ，说明甲的基因型为YrRR．
    ④若
     
    ，说明
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于动物细胞培养的错误叙述是（　　）
    A、用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织’
    B、动物细胞培养只能传50代左右．所培育的细胞会衰老死亡
    C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液
    D、将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于体液调节与神经调节的比较说法正确的有（　　）
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    D、寒冷时的调节方式是神经和体液调节

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