| A、保持可可西里的植被 |
| B、保护生态系统的多样性 |
| C、保护遗传的多样性和物种的多样性 |
| D、防止外来物种的入侵 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、切除胰腺及垂体可消除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 |
| B、该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组 |
| C、该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用 |
| D、增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 月份 | 9~12 | 1-2 | 3 | 4 |
| 垂体个数 | 5 | 4 | 3 | 2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、研究性课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响 |
| B、配制浓度分别为1000mg/L、10 mg/L、0.1 mg/L、1μg/L、0.01μg/L的萘乙酸溶液 |
| C、实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度 |
| D、本实验不属于对照实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
| 温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗处理后重量变化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
| 光照后与暗处理前重量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
| A、光照时,第一、二、三组轮藻释放的氧气量相等 |
| B、光照时,第四组轮藻合成葡萄糖总量为3mg |
| C、该轮藻呼吸作用酶的最适温度约为29℃ |
| D、光照时,第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若要达到该实验的目的,应进行预实验 |
| B、NAA促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比 |
| C、促进迎春花插条生根的最适浓度为c |
| D、不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、AB段上升是因为人初进高原,呼吸频率加快造成的 |
| B、BC段下降的原因:一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质;二是造血功能逐渐增强,红细胞数量增多 |
| C、AB段上升是因为此段时间内,人体只进行无氧呼吸,产生大量的乳酸进入血液 |
| D、AB段产生的乳酸,在BC段与Na2CO3反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用取样器取样法调查蔓生或丛生的单子叶植物密度 |
| B、用标志重捕法调查某森林公园中野兔的种群密度 |
| C、用抽样检测法估算培养液中酵母菌的密度 |
| D、用样方法统计土壤中小动物的丰富度 |
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