| 月份 | 9~12 | 1-2 | 3 | 4 |
| 垂体个数 | 5 | 4 | 3 | 2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、保障野生动物的自由迁徙 |
| B、保护青藏高原的原生态环境 |
| C、保持野生动物物种的遗传特性 |
| D、保护青藏高原的生物多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、植物激素直接参与细胞内的代谢活动 |
| B、脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量多 |
| C、在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度 |
| D、赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α-淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、ATP中的“T”代表胸腺嘧啶核苷酸 |
| B、ATP中远离“A”的高能磷酸键易水解 |
| C、ATP的结构简式可表示为A-P-P-P |
| D、细胞中ATP的含量少、化学性质十分稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、保持可可西里的植被 |
| B、保护生态系统的多样性 |
| C、保护遗传的多样性和物种的多样性 |
| D、防止外来物种的入侵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、样方法只能用于植物种群密度的调查 |
| B、标志个体与未标志个体被重新捕获的概率相等是用标志重捕法对动物种群密度进行调查的前提 |
| C、当调查对象分布在狭长地带时,一般采用五点取样法 |
| D、植物种群密度的调查,所取样方大小为1m2 |
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