| A、细胞学说揭示了所有生物结构的统一性 |
| B、细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性 |
| C、生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种类和含量差异都很大 |
| D、原核细胞与真核细胞的结构统一性体现在都具有DNA、RNA、蛋白质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、间期,在细胞核内完成DNA的复制和蛋白质的合成 |
| B、前期,从植物细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体 |
| C、中期,每个染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 |
| D、末期,细胞中央出现细胞板并且形成两个新的细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、食物缺碘 促甲状腺激素释放激素 |
| B、饥饿 胰岛素 |
| C、寒冷 刺激生长激素分泌 |
| D、气温 甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①④⑤⑥⑦ |
| B、①②③④⑤⑥⑦ |
| C、①②③⑥⑦ |
| D、①②⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、动物细胞培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例 |
| B、植物细胞培养过程中,首先要用胰蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞 |
| C、动物细胞培养时,有的连续细胞系获得了不死性,但保留接触抑制现象,不致癌 |
| D、如果用纤维素酶和果胶酶水解法,获得的植物细胞原生质体失去了全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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