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【题目】我国药学家屠呦呦研发的青蒿素可以有效治疗由疟原虫引起的疟疾,因此获得了诺贝尔生理或医学奖.下列与疟原虫具有相同生命系统结构层次的是(
A.水螅
B.蝗虫
C.酵母菌
D.海蜇

【答案】C
【解析】解:A、水螅为个体层次,A错误;
B、蝗虫为个体层次,B错误;
C、酵母菌既是个体层次,也是细胞层次,C正确;
D、海蜇是个体层次,D错误.
故选:C.
1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.2、疟原虫为单细胞动物,既是个体层次,也是细胞层次.

练习册系列答案
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【题目】有关病毒的起源及其与细胞的关系,目前最能被人们接受的是生物大分子细胞病毒。下列理论最能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是

A病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子

B有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似

C所有病毒都是寄生的,病毒离开活细胞不能生活

D病毒的宿主广泛,既有动植物又有细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关群落演替的说法,正确的是

A.群落演替的根本原因在于群落的内部变化,不受外部环境的影响

B.退耕还林可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替

C.群落演替一定是朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展

D.群落演替是一个群落被另一个群落代替的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经系统对内分泌功能的调节如下图所示。甲图中I、Ⅱ、Ⅲ表示三种模式, 乙图为模式Ⅲ中A处局部放大示意图。据图分析回答:

(1)甲图中模式I所示的调节方式为________调节,一个典型实例是____激素分泌的分级调节。

(2)抗利尿激素的合成和分泌能通过甲图中模式___进行,抗利尿激素的合成和分泌的部位是____

(3)人体血糖升高时,也可以通过甲图中模式Ⅲ调节____的分泌量,以维持

血糖含量的稳定。模式Ⅲ中,兴奋在A处的传递方向是(用乙图中的字母和箭头表示)______.

(4)乙图中离子X是____,c对应的膜电位变化和a对应的膜电位变化___(“相同”或“不同”)。

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【题目】关于“绿叶中色素的提取和分离”实验,有关说法正确的是(
A.利用无水乙醇可提取和分离色素,滤纸条上最终会有四条色素带出现
B.若滤纸条上未出现色素带,说明选择的叶片可能是黄化叶
C.从上到下数,滤纸条上第三色带的颜色为黄绿色
D.提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高

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【题目】科研人员发现,在暗处蔗糖会影响拟南芥下胚轴的生长,而赤霉素在此过程中起着非常重要的作用。

(1)拟南芥种子萌发后连续光照培养4天,再随机均分成四份,分别在不同的条件下继续培养,结果如图1所示:

①为避免污染,拟南芥种子萌发前需进行_______________处理,然后接种到_______________上进行培养。

②结果发现,在暗处拟南芥幼苗的下胚轴明显比光照处理条件下生长迅速,更明显的是在暗处________

(2)为研究赤霉素在此过程中的作用,科研人员对暗处培养的拟南芥使用不同浓度的PAC(赤霉素合成抑制剂)处理,结果如图2所示:

①该实验需要______________作为对照。

②由图2可知,使用PAC处理后,蔗糖在暗处的作用表现为____________________________,当PAC浓度达到100μM时,蔗糖的作用基本消失。

(3)综合以上结果,可以得出的结论是_______________________________________________________

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【题目】如图表示化合物am参与化合物b的构成情况,下列叙述不正确的是( )

A. m为腺嘌呤,则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸

B. 在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4

C. a为核糖,则ADP脱去一个磷酸后,可形成b

D. a为脱氧核糖,则由b构成的核酸可存在于HIV病毒中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列微生物中都属于原核生物的一组是(
A.酵母菌、金黄色葡萄球菌
B.青霉菌、黄曲霉菌
C.噬菌体、大肠杆菌
D.乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于人体内环境的组成成分是

①抗体、神经递质和尿素

②血红蛋白、02和糖原

③葡萄糖、CO2和胰岛素

④激素、载体和氨基酸

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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