练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】组成生物体的蛋白质大多数是在细胞质中的核糖体上合成的，各种蛋白质合成之后要分别运送到细胞中的不同部位，以保证细胞生命活动的正常进行。下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是（ ）

    A．①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体

    B．该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系

    C．a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程

    D．图解中的过程在原核细胞中也可以进行

    【答案】D

    【解析】由题图可知，①是内质网，②高尔基体，③是线粒体，A正确；该过程显示了细胞器之间的分工合作，能够说明细胞器在结构与功能上是相互联系的，B正确；分析题图可知，表示氨基酸的脱水缩合反应，b是内质网对肽链的加工和运输，c是高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步的加工和运输，C正确；原核细胞内无内质网和高尔基体，因此不能完成图解中的全过程，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在最适温度、最适pH等条件下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。下列说法错误的是

    A．曲线的AB段表明，随着反应物浓度的增加，反应速率逐渐加快

    B．如杲温度升高10℃重复实验，则图中A点的位置将下移

    C．如果从乙点开始，往反应混合物中加入少量同样的酶，曲线中B点会上升

    D．曲线BC段反应速率不变，说明随着反应物浓度的增加，酶已经完全被分解了

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图，回答下列问题。

    （1）f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有______特点。

    （2）细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是________等。

    （3）b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a。e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a是__________，c是__________，d是___________。

    （4）________、_______和_________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知一段mRNA中含有45个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数是 （ ）

    A. 12个 B. 30个 C. 18个 D. 45个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家在黑暗条件下，将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP（图1）,当叶绿体基质和类囊体腔均达到pH=4时也不能产生ATP（图2）,将其转移到pH=8的碱性溶液中（图3）。发现能产生ATP。回答下列问题。

    （1）该实验是研究叶绿体中ATP产生的机理，由实验结果可以推测，叶绿体中ATP合成的必要条件是 。

    （2）绿色植物在光合作用时，叶绿体中ATP的合成部位是 ,叶绿体依靠光反应中 过程在类囊体腔部位积累H+产生类似于图3的条件。

    （3）图3实验状态下，叶绿体 （填“会”或“不会”）释放氧气，其原因是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质、直接能源物质和结构和功能的基本单位依次是（ ）

    A．核酸、蛋白质、细胞、糖类、三磷酸腺苷

    B．蛋白质、核酸、糖类、三磷酸腺苷、细胞

    C．核酸、蛋白质、细胞、三磷酸腺苷、糖类

    D．蛋白质、细胞、核酸、糖类、三磷酸腺苷

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

    【1】①属于以下哪种育种方法

    A. 杂交育种 B. 单倍体育种 C. 多倍体育种 D. 诱变育种

    【2】第④种育种方法的原理是

    A. 基因重组 B. 染色体结构变异 C. 基因突变 D. 染色体数目变异

    【3】能体现细胞具全能性的是方法

    A. ① B. ② C. ③ D. ④

    【4】培育转基因抗虫棉，采用的方法是

    A. ① B. ② C. ③ D. ⑤

    【5】基因工程操作中使用的“基因剪刀”是限制酶。一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子．这体现了酶（　　）

    A. 具有多样性 B. 具有高效性 C. 作用条件较温和 D. 具有专一性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），下列有关该过程的叙述中，错误的是（ ）

    A. 肽键数目减少8个

    B. C原子减少12个

    C. 氨基和羧基分别增加3个

    D. O原子数目减少1个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在过氧化氢酶催化下，H2O2分解释放的O2与愈创木酚反应生成茶褐色产物；氧气产生越多，溶液颜色越深。为探究pH对酶活性的影响，某研究小组运用比色法，测定了5min内茶褐色产物量的变化，结果见下图。下列叙述不正确的是（ ）

    A. 先将过氧化氢酶和反应物分别加到相应的pH缓冲液处理一段时间后再混合

    B. 依据0~1min的曲线斜率，可比较不同pH条件下的酶活性

    C. pH5~8缓冲液处理组，反应最终结束时的产物相对量是不同的

    D. 在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案