| A. | 转基因作物可以通过异花传粉扩散到它的近亲作物上,从而污染生物基因库 | |
| B. | 杂草、害虫从它的近亲通过杂交获得抗性基因,可能会破坏生态系统的稳定性 | |
| C. | 转基因作物通过食物链将有害基因最终转移动人类细胞中,由此引起的疾病无法医治 | |
| D. | 基因污染因其根源在于引入外来基因使遗传物质发生了改变,所以难以消除 |
分析 转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).
生物安全:①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草,②转基因植物竞争能力强,可能成为“入侵的外来物种”,③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交,重组出有害的病原体,④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”.
解答 解:A、基因污染是可以随着自然界中的生物扩散的,如转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上,从而污染生物基因库,A正确;
B、杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,具有新的性状,可能破坏生态系统的稳定性,B正确;
C、基因污染指基因工程中目的基因转移到生物体内可能对生物多样性、生态环境和人体健康造成潜在风险和威胁,而且会随着生物的繁殖过程不断增殖,但不会通过食物链传播,C错误;
D、基因污染随遗传物质复制而复制,难以清除,D正确.
故选:C.
点评 本题考查对转基因生物的安全性问题的认识,深入认识转基因生物的安全性问题是正确解答该题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病 | |
| B. | 21三体(先天性愚型)是一种染色体异常遗传病 | |
| C. | 人类所有的遗传病都是基因病 | |
| D. | 多指和白化都是由显性致病基因引起的遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 蔗糖浓度/g•mL-1 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 | 0.55 |
| 质壁分离程度 | - | - | - | - | + | ++ | +++ | +++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲植株,有种子 | B. | 乙植株,有种子 | C. | 甲植株,无种子 | D. | 乙植株,无种子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第三次周考(实验班)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学现象和原理的叙述中正确的是 ( )
A.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,可在显微镜下看到细胞板由细胞中央向四周扩展形成新细胞壁
B.萤火虫尾部发出荧光的过程通常伴随着ATP的水解
C.通
过过氧化氢溶液在90℃左右水浴加热与加入新鲜肝脏研磨液的实验对比,可以看出酶能降低化学反应所需的活化能
D.绿色植物光合作用中产生的[H],与细胞呼吸过程中产生的[H]本质相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在遗传信息的传递过程中,一般不可能发生的是( )
A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C.DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板
D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
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