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【题目】根据图回答问题:

(1)图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于________

(2)一只蝉在生命系统的结构层次中属于________

(3)所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于________

(4)所有的生物组成________

(5)图中属于原核生物的是________,属于自养生物的是_______

【答案】 生态系统 个体 种群 群落 细菌 绿色植物

【解析】试题分析:(1)图中所示内容为生活在某环境中的所有生物及其相互关系,属于生态系统。

2)一只蝉在生命系统的结构层次中属于个体层次。

3)所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于种群。

4)所有的生物组成群落。

5)细菌属于原核生物,其他都是真核生物;绿色植物属于自养生物;真核细胞内有染色体,属于真核生物的是绿色植物、蝉、螳螂、黄雀、蛇。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人群中白化病发病率的调查叙述中,正确的是(

A.调查前收集相关的遗传学知识

B.对患者家系成员进行随机调查

C.先调查白化病基因的基因频率,再计算发病率

D.白化病发病率=患者人数+携带者人数)/被调查的总人数×100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,不正确的描述是(

A.处于分裂间期的细胞最多

B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞

C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

D.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对于①~⑦结构在下列生物中的叙述,不正确的是(

①叶绿素 ②染色体 ③细胞核 ④核膜 ⑤核糖体 ⑥细胞壁 ⑦拟核

A.菠菜和发菜体内都含有①④⑤⑥

B.①~⑥在藻体内都存在

C.除②③④外其他结构都在颤藻的体内存在

D.大肠杆菌和蓝藻共有的是⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H].如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是( )

A. [H]①→②转移到葡萄糖,首先[H]C3结合,该转变过程属于暗反应

B. [H]②→①转移到水中,此过程需要氧气参与

C. [H]②→④过程一般在缺氧条件下才能进行

D. ②→①产生的[H]①→②产生的[H]都全部来自水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态系统的能量流动图解,N1一N6表示能量数值,请据图分析回答:

(1)该生态系统的生产者对太阳能的利用率为____,流经该生态系统的总能量为____,蜣螂从初级消费者的同化量中获取的能量为____。能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为____。(用N1一N6中的字母表示)由图可知生产者同化的能量有两个去向:一部分在呼吸作用中以热能形式散失,一部分用于____

(2)当生态系统处于相对稳定的状态时,初级消费者的种群数量一般处于____(填K或K/2)值,此时种群数量的增长速率为_______________

(3)生态系统具有自我调节能力的基础是____

(4)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构。若将植食动物与小型肉食动物性食物比例由1∶l调整为3:1,地球可供养的人口数量是原来的____倍。(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在分组开展人群中红绿色盲遗传病的调查时,正确的做法是

A.在某个典型的患者家系中调查,以计算发病率

B.为保证调查的有效性,调查的患者应足够多

C.调查发病率时,应保证样本足够大且性别比例相当

D.若某小组的数据偏差较大,汇总时应舍弃

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列材料中,最适合观察细胞减数分裂的是

A.成熟的花粉粒 B.小鼠的睾丸 C.蚕豆的根尖 D.马蛔虫的受精卵

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP(甲)是生命活动的直接能源物质,据图判断下列叙述正确的是( )

A. 在主动运输过程中,乙的含量会明显增加

B. 丙中不含高能磷酸键,可参与RNA的生物合成

C. 丁由腺嘌呤和脱氧核糖组成,而戊可用于甲的合成

D. 甲→乙和乙→丙过程中,其催化作用的酶空间结构相同

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