| A. | 甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者 | |
| B. | ①②③表示CO2通过甲、丙、乙的呼吸作用进入大气中 | |
| C. | ④表示大气中CO2进入生物群落的光合作用过程 | |
| D. | 碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示是自然界碳循环的简图,生产者可以通过光合作用吸收二氧化碳,也能通过呼吸作用释放二氧化碳;消费者和分解者都可以通过呼吸作用释放二氧化碳;生产者和消费者的代谢废弃物及遗骸都会被分解者分解,最终归还无机环境.因此图中甲是分解者、乙是消费者、丙是生产者.
解答 解:A、根据分析可知,图中甲是分解者、乙是消费者、丙是生产者,A正确;
B、①②③表示甲、丙、乙通过呼吸作用分解有机物,释放CO2回归到大气中,B正确;
C、④是光合作用,是大气中CO2进入生物群落的主要途径,C正确;
D、碳元素以有机物的形式在生物群落内部流动,D错误.
故选:D.
点评 本题结合自然界中碳循环示意图,考查生态系统的功能,重点考查生态系统的碳循环,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各成分之间的关系,能准确判断图中各成分的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 | |
| B. | 该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 | |
| C. | 旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 | |
| D. | 该岛屿在演替过程中物种丰富度逐渐变大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 利用15N标记某氨基酸,粗面内质网的核糖体和游离核糖体均出现放射性 | |
| B. | 给水稻提供14CO2,则14C的转移途径大致是:14CO2→14C3→(14CH2O) | |
| C. | 给水稻提供C18O2,则产生的18O首先出现在光合作用时放出的氧气中 | |
| D. | 小白鼠吸入18O2,则在其尿液中可以检测到H218O,呼出的二氧化碳也可含有18O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质 | |
| B. | 保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低 | |
| C. | 搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高 | |
| D. | 实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 物种 指标 | 马尾松 | 苦槠 | 石栎 | 青冈 |
| 光补偿点(μmol•m-2•s-1) | 140 | 66 | 37 | 22 |
| 光饱和点(μmol•m-2•s-1) | 1425 | 1255 | 976 | 924 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图,下列叙述错误的是
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A.图中①是吞噬细胞,②是在胸腺中成熟的T细胞
B.经过细胞①中溶酶体的处理,可以暴露病原体的抗原
C.该过程只出现在体液免疫过程中
D.物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白,图示过程体现了它具有识别功能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古集宁一中高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
若用玉米为实验材料,验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论,影响最小的是
A.所选实验材料是否为纯合子
B.所选相对性状的显隐性是否易于区分
C.所选相对性状是否受一对等位基因控制
D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
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