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下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图.据图分析,不正确的是(  )
A、①过程中的受体到达细胞膜需要高尔基体的参与
B、癌变的细胞不能正常凋亡有可能与②过程受阻有关
C、③过程中凋亡细胞被吞噬,不表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D、人的红细胞发育成熟后,开始启动上述凋亡过程
考点:细胞凋亡的含义,癌细胞的主要特征
专题:
分析:分析题图:细胞凋亡过程受基因控制,通过凋亡基因的表达,使细胞发生程序性死亡,它是一种主动的细胞死亡过程,对生物的生长发育起重要作用;首先凋亡诱导因子与细胞膜上的受体结合,发出凋亡信息,激活细胞中的凋亡基因,执行细胞凋亡,凋亡细胞最后变成小泡被吞噬细胞吞噬,并在细胞内完成分解.
解答: 解:A、①过程中的受体是蛋白质,在细胞中的核糖体上合成,需要内质网和高尔基体加工,并由高尔基体运输到细胞膜,A正确;
B、癌变的细胞不能正常凋亡可能与凋亡诱导因子不能与膜蛋白结合有关,也可能与凋亡信号不能激活凋亡基因有关,B正确;
C、细胞凋亡是细胞主动死亡过程,C正确;
D、人的红细胞发育成熟后,没有细胞核和各种细胞器,因此细胞中不含基因,而细胞凋亡是由基因决定的,说明人的红细胞在发育成熟前就已经启动了上述凋亡基因,D错误.
故选:D.
点评:本题以动物机体的细胞凋亡及清除示意图为载体,考查细胞凋亡、癌变和蛋白质的合成和运输等相关知识,重点考查考生分析题图,根据图中信息判断选项的能力,特别是B选项.本题的难点是D选项,要求学生明确哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器,不含遗传物质.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为提高小麦的抗旱性,有人将大麦的抗旱基因(HVA)导人小麦,筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表达).
(1)某T0植株体细胞含有1个HVA基因,让该植株自交,在所得种子中,种皮中含有HVA基因的种子所占的比例为
 
,胚含HVA基因的种子所占比例为
 

(2)某些T0植株体细胞含两个HVA基因,这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型(黑点表示HVA基因的整合位点).
①将T0植株与非转基因小麦杂交:若子代高抗旱性植株所占比例为50%,则两个HVA基因的整合位点属于图
 
类型;若子代高抗旱性植株所占的比例为100%,则两个HVA基因的整合位点属于图
 
类型.
②让图C所示类型的T0植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

菠菜是很好的实验材料,在中学生物多个实验中被利用.下列相关叙述中不正确的是(  )
A、在色素的提取实验中应选取新鲜的菠菜绿叶,研磨时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏
B、取新鲜的菠菜绿叶的下表皮制作临时装片是显微观察叶绿体的理想材料
C、新鲜的菠菜绿叶不适合用来观察线粒体,因为健那绿染液使线粒体呈现蓝绿色
D、可用甲基绿和吡罗红混合染色剂对菠菜根细胞进行染色,显示DNA和RNA在细胞中的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中,错误的是(  )
A、用细胞分裂素处理侧芽,可解除生长素对侧芽生长的抑制
B、春季水稻种子播种前,可用含赤霉素的温水浸泡种子
C、相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯,不利于新鲜果蔬的长期贮藏
D、用一定浓度的2,4-D处理表土,可以抑制杂草的滋生,免去耕作程序

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(  )
A、原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B、真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂
C、真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D、真核生物细胞具有核仁核膜,原核生物细胞则没有

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中种群在理想环境中呈“J“型曲线增长(如甲);在有环境阻力条件下呈“S“型曲线增长(如乙),下列有关种群增长曲线的叙述正确的是(  )
A、当种群数量达到d点时,种群增长率最大
B、环境阻力对种群增长的影响出现在c点之后
C、若此图表示菜青虫的种群增长曲线,则虫害的防治应在c点开始
D、若此图表示酵母菌的种群增长曲线,当种群数量达到e点后,种群增长率接近K值

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述正确的是(  )
A、细胞凋亡,细胞膜会快速破裂
B、如果破除细胞骨架,动物蛋白的分泌速度会明显降低,由此推知细胞骨架可能有助于囊泡的运输
C、将温和条件下经纤维素酶处理过的植物细胞置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞
D、核糖核酸可在细胞间传递信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草、如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是(  )
A、单子叶植物、双子叶植物;a点浓度
B、双子叶植物、单子叶植物;b点浓度
C、单子叶植物、双子叶植物;b点浓度
D、双子叶植物、单子叶植物;c点浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图.据图分析,下列说法正确的是(  )
A、刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化
B、刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C、③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
D、兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

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