精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的下列操作中需要在火焰旁进行的一组是( )

土壤取样 称取土壤 稀释土壤溶液 涂布平板 微生物的培养

A. ①②③④⑤B. ②③④⑤C. ③④⑤D. ②③④

【答案】D

【解析】

试题土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的实验需进行无菌操作,其中土壤取样是在室外进行,微生物的培养是在恒温箱中进行,二者均不需在火焰旁进行,其余过程的进行都需在火焰旁进行,D项正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将A.b两种草履虫分别单独培养和混合培养,在成分和温度等条件完全相同的培养液中,种群数量变化如图所示。根据培养产生的结果可以推断

①在A.b单独培养时,种群数量变化主要由出生率和死亡率决定

②在绝大多数自然条件下,a和b能够共存,但b的数目肯定多于a

③比较两种培养方法可知,实验培养条件下,b的生存能力肯定强于a

④若培养体积为20ml,则单独培养a,12天后种群密度为3.2只/ml

A. ①③④ B. ②③④ C. ②④ D. ①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1中的abc和图2中的甲、乙、丙、丁为两个长期处于相对稳定状态的生态系统中除分解者外的生物成分,生态系统Ⅰ中abc三个种群之间数量变化关系如图1所示,生态系统Ⅱ中甲、乙、丙、丁四个种群同化量所占比例如图2所示。下列有关说法正确的是(  )

A. 生态系统Ⅰ中,能量流动方向为a→b→c

B. 根据能量流动的特点分析,丙属于第四营养级

C. c、丁为植物,常用样方法调查两者的种群密度

D. 甲、乙、丙、丁四个种群构成了一个群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某种雄性动物细胞分裂示意图。下列叙述正确的是

A. 图Ⅱ中①上某位点有基因B,则②上相应位点的基因有可能是b

B. 在卵巢中可能同时存在图Ⅰ、图Ⅱ两种分裂图像

C. 若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体,则此图表示次级精母细胞的分裂

D. 图Ⅰ的细胞中有四对同源染色体,图Ⅱ的细胞中有1个四分体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体数目的变化曲线,下列叙述正确的是 ( )

A. a 过程没有姐妹染色单体

B. b 过程细胞数目不变

C. c 过程发生细胞融合

D. d 过程没有同源染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究生态系统能量流动过程中影响能量损失和储存的因素,科学家做了以下实验,用一种单细胞藻类喂养水蚤,以不同的速率添加单细胞藻类控制食物供应量,测定个体大小对净生产量(同化量—呼吸量)的影响,结果如图所示(GP代表水蚤同化的总能量,NP代表水蚤净生产量,等值线指相同数值的点组成的线)。以下说法正确的是

A. NP/GP的值代表单细胞藻类和水蚤之间的能量转化率

B. 单细胞藻数量小于2万个时,那么不管水蚤个体大小如何,NP/GP值都会下降

C. 水蚤个体大和食物很充足时,NP/GP值大

D. NP/GP值不能体现能量流动沿食物链逐级递减

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是 (  )

A. 若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开

B. 若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体

C. 若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段均表示该细胞处于有丝分裂的末期

D. 若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝粒分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】P53蛋白对细胞分裂起监视作用。P53蛋白可判断DNA损伤的程度,如果损伤较小,该蛋白就促使细胞自我修复(过程如图所示);若DNA损伤较大,该蛋白则诱导细胞凋亡。下列有关叙述错误的是

AP53蛋白可使DNA受损的细胞分裂期延长

BP53蛋白可导致细胞内的基因选择性表达

C.抑制P53蛋白基因的表达,细胞将不能分裂

D.若P53蛋白基因突变,则可能导致细胞癌变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假定某动物体细胞染色体数目2N=4,图中②③④⑤⑥细胞所处时期的叙述,正确的是( )

A. ④⑥分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期

B. ②③④为减数分裂,分别为第一次分裂的前、中、后期

C. 图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥

D. ②为减数第一次分裂四分体时期,④⑤染色体数目暂时加倍

查看答案和解析>>

同步练习册答案