| A. | T0-T1时段,酵母菌细胞呼吸的主要场所是质膜 | |
| B. | T1-T2时段,酵母菌厌氧呼吸消耗了大量葡萄糖 | |
| C. | T2-T3时段,种群数量下降的原因之一是空间有限 | |
| D. | 酵母菌种群数量的变化是细胞分裂的结果 |
分析 根据题意和图示分析可知:图中T0-T1段无乙醇产生,因此知只进行有氧呼吸;T1-T2段,乙醇开始产生,酵母菌数量仍在继续增加,因此这一区间内的细胞既进行无氧呼吸,也同时进行有氧呼吸;T1-T2段,酵母菌数量继续增加至最大值、乙醇开始产生并不断增加,酵母菌数量增多、酵母菌进行产乙醇的无氧呼吸,产能少,需消耗更多葡萄糖.酵母菌数量在T2点下降,除营养物的供应问题外,还应考虑其代谢产物(乙醇和二氧化碳)的积累对其繁殖的影响.
解答 解:A、T0-T1时段,酵母菌只进行有氧呼吸,所以细胞呼吸的主要场所是线粒体,A错误;
B、T1-T2时段,酵母菌厌氧呼吸产能少,需消耗大量葡萄糖,B正确;
C、T2-T3时段,葡萄糖的含量大大减少,所以酵母菌种群数量下降与葡萄糖浓度迅速下降有关,C错误;
D、酵母菌种群数量的变化是细胞分裂和死亡的结果,D错误.
故选:B.
点评 本题考查酵母菌种群数量变化曲线的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞皱缩 | B. | 细胞丢水 | C. | 质壁分离 | D. | 细胞膨胀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生长素促进果实的生长 | B. | 赤霉素促进果实的生长 | ||
| C. | 细胞分裂素促进果实生长 | D. | 乙烯抑制果实的成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图表示的细胞中有2个染色体组 | |
| B. | 卵巢中会出现这四种细胞,乙图表示次级卵母细胞 | |
| C. | 一般情况下,染色体4和8上有a基因 | |
| D. | 乙、丙、丁细胞均含有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 叶绿素a;胡萝卜素 | B. | 叶绿素b;胡萝卜素 | ||
| C. | 胡萝卜素;叶绿素a | D. | 胡萝卜素;叶绿素b |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆一中高二下期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
我校迎霞湖中的生物主要有:荷花、浮游植物绿藻、沉水植物黑藻、轮虫、鱼、小龙虾、泥鳅等。
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(1)图1中甲、乙两条曲线分别表示湖泊中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示况Nt+1=Nt,。甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量增长的是____________点;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中____________曲线所代表的生物更易消亡。
(2)生态系统的结构包括____________。荷花、绿藻、黑藻的分布体现了群落的____________结构。
(3)已知小龙虾以藻类植物和植食性动物为食,图2为能量流经小龙虾种群的示意图。若A表示摄入量,则C表示_________________。若要保证小龙虾种群的能量需求,则湖中相关植物所固定的太阳能至少应达到____________(请用数字和图2中的字母表示)。
(4)图3表示该湖泊碳循环模式图,小龙虾和植食性动物对应图3中的哪些成分____________。过程①表示____________。过程②③中碳元素的传递形式分别是____________。
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