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8.果实生长发育和成熟受多种激素调节,下列叙述错误的是(  )
A.生长素促进果实的生长B.赤霉素促进果实的生长
C.细胞分裂素促进果实生长D.乙烯抑制果实的成熟

分析 1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.

解答 解:A、生长素促进植物生长,果实的发育,A正确;
B、赤霉素促进细胞伸长,所以能够促进果实的生长,B正确;
C、细胞分裂素促进细胞分裂,所以可以促进果实生长,C正确;
D、乙烯主要作用是促进果实成熟,D错误.
故选:D.

点评 本题考查植物激素在果实生长和成熟中的生理作用,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下列甲、乙、丙图分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图.请分析回答:

(1)图甲的①-⑥中,细胞结构显著不同于其他细胞的是②;处于有丝分裂中期的细胞是图①;图③分裂产生的子细胞名称是次级精母细胞.
(2)如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,则图丙a、b、c中表示染色体的是a.图甲中细胞④产生的子细胞内,a、b、c的数量分别为2、0、2
(3)图甲中⑤处于减数第二次分裂分裂的后期.
(4)某种抗癌药物能专一性阻止DNA的复制.动物实验中,动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图乙中的AB段受阻.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是突触结构模式图,据图回答:
(1)图①的名称是突触小体,是由一个神经元的轴突末梢,经过多次分枝最后每个小分枝末端膨大呈杯状或球状状.
(2)图中④为突触前膜;⑤为突触间隙;⑥为突触后膜.
(3)当有兴奋传来时,递质是从④(填序号)释放,通过⑤(填序号),与⑥上的特异性受体结合,使另一个神经元兴奋或抑制.
(4)维持离子浓度在细胞内外的差异,与图中[2]线粒体的代谢活动密切相关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于同源染色体的叙述不正确的是(  )
A.一条来自父方,一条来自母方的染色体
B.进行有丝分裂的细胞中一般没有同源染色体
C.在减数分裂过程中联会的两条染色体
D.形状和大小一般相同的两条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.以下细胞结构中不具有膜结构的细胞器是①⑦
(①核糖体、②细胞核、③线粒体、④内质网、⑤高尔基体、⑥叶绿体、⑦中心体)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.将一株植物置于密闭钟罩内,在某一光强度下,测得密闭钟罩内CO2变化量为零(不考虑微生物的呼吸).由此不能说明的是(  )
A.植物光合作用消耗的CO2与呼吸作用产生的CO2量相等
B.叶肉细胞光合作用过程中从密闭钟罩内吸收了一部分CO2
C.该植物若长期处于此光强度下,不能正常生长
D.同一叶肉细胞内线粒体消耗的O2与叶绿体释放的O2量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线.下列分析正确的是(  )
A.T0-T1时段,酵母菌细胞呼吸的主要场所是质膜
B.T1-T2时段,酵母菌厌氧呼吸消耗了大量葡萄糖
C.T2-T3时段,种群数量下降的原因之一是空间有限
D.酵母菌种群数量的变化是细胞分裂的结果

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江省高二下第十次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

红绿色盲由一对等位基因控制,且男性患者多于女性患者。该病属于

A.伴X隐性遗传病 B.多基因遗传病

C.常染色体显性遗传病 D.染色体异常遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.癌细胞与正常细胞相比,它具有以下哪些特征(  )
A.细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低
B.细胞内酶的活性降低
C.细胞膜表面糖蛋白增多,容易在体内转移
D.在适宜的条件下,能够无限增殖

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