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【题目】细辛是马兜铃科植物,生长于海拔1200~2100m的林下阴湿腐殖土中。滨藜属于藜科植物,具有极强的适应沙漠环境的能力,生活在阳光灿烂的环境中。如图是细辛和滨藜光合速率和光照强度的关系,请据图回答下列问题:

1)图中两条曲线,代表滨藜的是_____________

2)植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有_____________。光照强度为B时,若两种植物每天都获得10h光照,则能正常生长的是_____________(填“细辛”或“滨藜”),理由是________________________

3)光照强度为C时,滨藜实际光合速率为_____________μmol·m-2·s-1。晴朗夏日正午,滨藜的实际光合速率却低于该值,原因是__________________________。光照强度大于C后,要使滨藜能正常生长,每天至少需要光照_____________(保留整数)小时。

【答案】曲线1 叶绿体、细胞质基质线粒体 细辛 细辛一天净光合积累量大于零,而滨藜一天净光合积累量小于零(或细辛一天内有机物的合成量大于呼吸作用的分解量,滨藜一天内有机物的合成量小于呼吸作用的分解量) 14 正午温度过高,蒸腾作用很强,气孔关闭,导致CO2的供应量减少,光合速率下降 7

【解析】

由图可知,曲线1代表的植物光饱和点高于曲线2代表的植物,因此曲线1能够适应高光强,曲线2代表的植物喜阴。

1)细辛适宜生活在林下阴湿腐殖上中,属于阴生植物,对应曲线2;滨藜具有极强的适应沙漠环境的能力,适合生活在光照强的条件下,故滨藜属于阳生植物,对应曲线1

2)植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用都能产生ATP,故产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。光照强度为B时两种植物的净光合速率都是5μmol·m-2·s-1,但是滨藜的呼吸速率是4μmol·m-2·s-1,细辛呼吸速率为2μmol·m-2·s-1;若每天都光照10h,一天内滨藜的净光合速率=9×10×3600-4×24×3600<0,细辛净光合速率=7×10×3600-2×24×3600>0,故只有细辛能正常生长。

3)光照强度为C时,滨藜实际光合速率为10+4=4μmol·m-2·s-1。晴朗夏季正午因为温度过高,植物气孔关闭,导致从外界吸收的CO2减少,光合速率下降光照强度大于C时,滨藜实际光合速率为14μmol·m-2·s-1,呼吸速率为4μmol·m-2·s-1,要使滨藜能正常生长,需每天光照x小时,则3600×14x-4×24×3600≥0x≈7。

练习册系列答案
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【题目】如图为HIV侵染人体T细胞后遗传信息的传递过程简图,图中甲、乙、丙表示生理过程。下列叙述错误的是(  )

A. HIV侵入人体后T细胞数量先增加后下降

B. HIV中存在与甲、乙、丙过程有关的酶

C. 甲、乙、丙过程均遵循碱基互补配对原则

D. HIV和T细胞共用一套遗传密码

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【题目】下列物质吸收方式中,不符合下图曲线的是(

A.肺泡壁细胞从肺泡中吸收氧气

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C.小肠上皮细胞从小肠中吸收甘油

D.胃壁细胞从胃中吸收酒精

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【题目】如图为将蚕豆幼苗(大小、长势相同)随机均分为甲、乙两组后,在两种溶液中培养时幼苗鲜重的变化情况(其他条件相同且适宜)。下列有关叙述错误的是(

A.该结果说明初始阶段,甲、乙两组溶液的浓度都大于蚕豆幼苗细胞液的浓度

B.如果乙组溶液是03g/mL的蔗糖溶液,则甲组可能是一定浓度的硝酸钾溶液

C.甲组细胞的质壁分离和复原与生物膜的选择透过性有关,与生物膜的流动性无关

D.该实验结果也可说明不同物质穿过原生质层的难易程度不同

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【题目】下列概念除哪项外,均可用如图来表示(   )

A. 表示固醇,分别表示脂质、磷脂、性激素

B. 表示核糖核苷酸,分别表示含氮碱基、核糖、磷酸

C. 表示糖类,分别表示单糖、二糖、多糖

D. 表示双层膜的细胞结构,分别表示线粒体、叶绿体、细胞核

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【题目】各种植物激素或植物生长调节剂在农业生产中有广泛应用。请回答有关问题:

(1)“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”。这种“气”是______,主要作用是______

(2)芦苇在生长期用一定浓度的______溶液处理,可使芦苇纤维长度增加50%,获得更多造纸原料。

(3)适宜浓度的生长素促进细胞生长,细胞分裂素促进细胞分裂,两种激素在植物的生长发育过程中表现为______(填“协同”或“拮抗”)作用。二者激素间只有这一种关系吗?某兴趣小组做了一个实验,实验步骤如下:

①配制不同浓度的细胞分裂素(6-BA)溶液。

②将生长状态一致的吊兰均分成4组,分别置于配制好的6-BA溶液中,置于相同且适宜的环境中培养。

③在培养的第1、3、5天分别观察测量吊兰不定根的生长发育情况,各组根的伸长量(后一次的测量数减去前一次的测量数)见表。

第1天

第3天

第5天

0

11.42

20.58

18.71

10

10.24

5.25

1.14

50

8.55

3.62

0.52

100

7.41

1.39

0.23

④分析表中数据发现6-BA抑制吊兰不定根的伸长,且随着____________的增加,抑制程度______

⑤有人提出:生长素与细胞分裂素比值降低会抑制吊兰不定根的伸长。请在上述实验的基础上设计实验验证该假设,要求只用一种浓度的生长素溶液(浓度不得更改),请写出实验设计思路:______,观察并测量各组不定根的伸长量。

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【题目】根据图回答问题:

(1)图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于________________________

(2)一只蝉在生命系统的结构层次中属于__________

(3)所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于________

(4)图中属于原核生物的是____________ ,属于自养生物的是 _____________

(5)一只蛇的结构层次依次为_______________________________

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(1)图中“加热变性”的过程实质是使_________断裂,人体细胞中完成该过程必需有____________的催化。

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(3)若用上述测序方法读出新链中碱基T的位置,则必须加入带标记的______________类似物。

(4)采用上述链终止法测定人类基因组DNA中的全部碱基排序,你认为至少要按图中所示模式操作________________次。

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