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    【题目】一棵杨树的结构层次为（ ）
    A.细胞→器官→组织→系统→个体
    B.细胞→组织→器官→系统→个体
    C.细胞→组织→器官→个体
    D.细胞→器官→系统→个体

    【答案】C
    【解析】解：植物没有系统，结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→个体．
    故选：C．
    细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．

    练习册系列答案
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    【题目】施莱登和施旺创立了细胞学说，下面哪一项不是其要点（ ）

    A．一切动植物都由细胞发育而来

    B．新细胞可以从老细胞中产生

    C．细胞是一个相对独立的单位

    D．所有细胞都来源于先前存在的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物等位基因的显隐性关系会根据依据的标准不同而有所改变，下表是镰刀形细胞贫血症的相关情况，下图是一个血友病(用B、b表示）和镰刀形细胞贫血症遗传系谱图，其中Ⅱ4血液中含有镰刀形细胞。 镰刀形细胞贫血症的相关情况表，下列叙述错误的是

    基因型

    HbAHbA

    HbAHbS

    HbSHbS

    有无临床症状

    无症状

    无症状

    贫血患者

    镰刀形细胞数多少

    无

    少

    多

    A. Ⅱ1血液中有镰刀形细胞的概率是2/3

    B. Ⅱ5的基因型为HbAHbAXBY或者HbAHbSXBY

    C. 若Ⅱ3和Ⅱ4再生一个小孩，该小孩患血友病且血液中含镰刀形细胞的概率为1/24

    D. Ⅲl细胞中的染色体最多有22条来自Ⅰ1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】抗原侵入人体后，人体内就会产生相应的抗体，这些抗体是在哪一种细胞器上合成的（ ）

    A．核糖体 B．内质网 C．高尔基体 D．线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变化情况，据图分析，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是（ ）
    A.④②①③
    B.①④②③
    C.④①②③
    D.①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关抗维生素D佝偻病的叙述，正确的是

    A. 抗维生素D佝偻病是由常染色体上的显性基因控制

    B. 女性患者体细胞内最多含有两个致病基因

    C. 人群中抗维生素D佝偻病的男性患者多于女性患者

    D. 患抗维生素D佝偻病的男性所生的女儿必定患病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物体内有机物的叙述正确的是（ ）
    A.蛋白质是生物体主要的能源物质
    B.脂质不参与生命活动的调节
    C.糖类物质都是细胞内的能源物质
    D.核酸是生物体储存遗传信息的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将大肠杆菌放入含有32P和35S的培养基中培养一段时间，然后由噬菌体侵染这种大肠杆菌（如图所示）：
    （1）图中所示的过程是噬菌体侵染大肠杆菌时，进入大肠杆菌细胞内的是 ． 图中A为 ．
    （2）与酵母菌相比，大肠杆菌最显著的区别是 ．
    （3）在新合成的噬菌体DNA中，应含有元素，新合成的噬菌体蛋白质外壳中含有元素，说明合成噬菌体的DNA和蛋白质所需要的原料是由提供．
    （4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验运用了（实验方法），证明了 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物多样性的说法正确的是

    A. 生物多样性是指各种动植物资源及所含基因的多样性

    B. 利用人工湿地净化污水体现了生物多样性的直接价值

    C. 保护生物多样性最有效的措施是易地保护

    D. 生物多样性是维持生态系统稳定性的重要条件

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