| 思路 | 实验结果 | 原因分析 |
| ① | 均收缩 | 神经冲动在坐骨神经上的传导是双向的,且可以从坐骨神经A传入坐骨神经B |
| ② | 腓肠肌收缩,蛙后肢不收缩 | 坐骨神经腓肠肌标本中无感受器,动作电位在神经肌肉的突触中的传递是单向的 |
| ③ | 收缩 | 在完整蛙后肢上有感受器,且神经冲动可以从坐骨神经B传入坐骨神经A |
分析 神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.
兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
解答 解:(1)正常蛙体内,腓肠肌是反射弧结构中的效应器.在神经肌肉接点处有突触,突触后膜为肌细胞膜,此处产生的动作电位会传入肌纤维内部,使腓肠肌收缩,所以肌细胞与神经细胞一样是可兴奋细胞.
(2)①用适宜的电刺激坐骨神经A,观察腓肠肌和蛙后肢收缩情况,由于神经冲动在坐骨神经上的传导是双向的,且可以从坐骨神经A传入坐骨神经B,所以腓肠肌和蛙后肢均收缩.
②用适宜的电刺激腓肠肌,观察腓肠肌和蛙后肢收缩情况,由于坐骨神经腓肠肌标本中无感受器,动作电位在神经肌肉的突触中的传递是单向的,所以腓肠肌收缩,蛙后肢不收缩.
③用适宜的电刺激蛙完整后肢的趾尖,观察腓肠肌收缩情况,由于在完整蛙后肢上有感受器,且神经冲动可以从坐骨神经B传入坐骨神经A,所以腓肠肌收缩.
故答案为:
(1)效应器 动作电位 可兴奋
(2)腓肠肌收缩,蛙后肢不收缩 坐骨神经腓肠肌标本中无感受器,动作电位在神经肌肉的突触中的传递是单向的 收缩
点评 本题主要考查反射弧的结构、兴奋的传递及相关的实验设计,意在强化学生对兴奋的产生与传递及实验的设计和分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若有色液滴向左移动,则说明鲜樱桃一定进行了有氧呼吸 | |
| B. | 若有色液滴不移动,则说明鲜樱桃一定只进行无氧呼吸 | |
| C. | 利用该装置可准确判断鲜樱桃的呼吸方式 | |
| D. | 鲜樱桃消毒的目的是防止微生物呼吸作用的影响 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•海口校级期中)匈牙利学者拜尔(Paal)在1914一1918年间进行植物生长的实验研究,曾在黑暗条件下,将切下的燕麦胚鞘尖端移到切口的一侧,胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(如图).这个实验证明( )
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A.尖端能产生某种“影响”
B.合成“影响”不需要光照
C.弯曲生长是因为“影响”分布不均匀造成的
D.“影响”不能促进胚芽鞘的生长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞的增殖和分化 | B. | 光能的吸收与转化 | ||
| C. | 基因的突变与重组 | D. | ATP的合成与分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 个体内的基因组成 | 性状表现(眼色) |
| 四显性基因(AABB) | 黑色 |
| 三显一隐基因(AABb、AaBB) | 褐色 |
| 二显二隐基因(AaBb、AAbb、aaBB) | 黄色 |
| 一显三隐基因(Aabb、aaBb) | 深蓝色 |
| 四隐基因(aabb) | 浅蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
密码子 | GGU、GGA GGG、GGC | ACU、ACA ACG、ACC | CCU、CCA CCG、CCC |
| 氨基酸 | 甘氨酸 | 苏氨酸 | 脯氨酸 |
| A. | 该tRNA是通过DNA转录后加工形成 | |
| B. | 该tRNA在翻译过程中可转运脯氨酸 | |
| C. | 翻译过程中每种氨基酸均由多种tRNA转运 | |
| D. | 由两条链构成的tRNA分子中存在碱基互配对现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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