精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜,原因是甘 薯中含有淀粉酶,可以将淀粉水解为还原糖,而马铃薯中没有淀粉酶,且淀粉酶在 70 ℃时催化淀粉分解的能力最强。为验证该结论,某兴趣小组以甘薯块根和马铃薯块茎为材料,设计了如下实验。 请完成以下实验:

实验原理:①淀粉酶水解淀粉产生还原糖;②_______________

备选材料与用具:甘薯提取液(去淀粉和还原糖),马铃薯提取液(去淀粉), 本尼迪特试剂,双缩脲试剂,质量分数为 3%的淀粉溶液和质量分数为 3% 蔗糖溶液等(请选择需要的材料和用具)。

实验步骤:

第一步:取 AB 两支试管,在 A 管中加入甘薯提取液,B 管中加入__________

第二步:70 ℃水浴保温 5 min 后,在 AB 两支试管中各加入_____

第三步:70 ℃水浴保温 5 min 后,在 AB 两支试管中再各加入_______________

第四步:_____________

实验结果: 试管 A_____________;试管 B 不呈现 A 试管中的现象。

【答案】实验原理:还原糖与本尼迪特试剂反应,产生红黄色沉淀。 实验步骤:

第一步:等量的马铃薯提取液 第二步:等量淀粉溶液 第三步:等量本尼迪特试剂 第四步:沸水浴加热煮沸23 min/80100 ℃(高温水浴也可;沸水浴也可),观察比较并记录AB两试管中液体的颜色变化 实验结果:A管出现红黄色沉淀;

【解析】

1、淀粉酶可将淀粉水解为淀粉为还原糖。
2、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热。
3、验证实验需要遵循对照原则和单一变量原则。

该实验的目的是验证甘薯中含有淀粉酶,而铃薯中没有淀粉酶。淀粉酶可以将淀粉(非还原糖)水解为还原糖,还原糖可以用本尼迪特试剂检测。因此,该实验的原理:淀粉酶水解淀粉产生还原糖;还原糖与本尼迪特试剂反应,产生红黄色沉淀。
备选材料中,甘薯提取液(去淀粉和还原糖)含有淀粉酶,马铃薯提取液(去淀粉)不含淀粉酶,因此该实验的自变量为是否加入淀粉酶,因变量是与本尼迪特试剂是否发生颜色反应。据此可以补充实验步骤如下:
第一步:取AB两支试管,在A管中加入甘薯提取液(不叫淀粉酶),B管中加入等量的马铃薯提取液(加入淀粉酶)。
第二步:70℃水浴保温5min后,在AB两支试管中各加入等量淀粉溶液。
第三步:70℃水浴保温5min后,在AB两支试管中再各加入等量本尼迪特试剂。
第四步:沸水浴加热煮沸23min/80~100℃,观察比较并记录AB两试管中液体的颜色变化。
试管A含有淀粉酶,能将淀粉水解为还原糖,还原糖在水浴条件下与本尼迪特试剂发生颜色反应出现红黄色沉淀;而试管B不含淀粉酶,因此不能将淀粉水解,淀粉属于非还原糖,不能与本尼迪特试剂发生颜色反应,因此该实验的实验结果为:试管A出现红黄色沉淀;试管B不呈现A试管中的现象。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生态系统中物理信息在农业生产上应用的实例是(

A.用性引诱剂破坏性别比例以控制害虫种群数量

B.用一定波长的可见光照射莴苣种子提高其萌发率

C.用黑光灯诱杀田中具有趋光性的农业害虫

D.麦田中利用音响设备发出不同声信号驱赶麻雀等动物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体内环境及其稳态的叙述中,正确的是(

A.组织液渗透压的大小主要取决于无机盐与蛋白质含量

B.胎儿的血浆中含有能与各种病原体相结合的蛋白质

C.性激素、尿素、神经递质均属于内环境的组成成分

D.内环境的稳态就是保持pH、温度的相对稳定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物种群,AA基因型个体占30%aa基因型个体占20%。则:

1)该植物的Aa的基因频率分别为___________

2)若该植物自交,后代中AAaa基因型个体分别占_______________,这时Aa的基因频率分别是_______________

3)依据现代生物进化理论,这种植物在两年中是否发生了进化?____,原因是_____

4)由此可见,进化的单位是________,进化的原材料是由___________提供,生物进化方向决定于________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下哪种情况会发生渗透作用(  )

干种子萌发时的吸水 萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺 根毛细胞吸水水由气孔进入外界环境 插在花瓶中的玫瑰花枝由瓶中吸水 洋葱表皮细胞放在盐水中发生质壁分离 兔的血液红细胞放在盐水中发生皱缩

A. ①②③⑤⑦B. ②③⑤⑥⑦C. ②③④⑥⑦D. ②③⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1)神经系统调节人体呼吸频率的中枢位于______

2)器官移植难以成活,主要原因是外来器官对接受移植的人体来说是______

3)某学生一参加打扫卫生活动,就会打喷嚏,流鼻涕,甚至喘不过气,离开现场后症状就会消失.该同学的表现叫做______反应。引起该反应的物质叫______,引发该反应的物质可能是_____________

4)赤霉素的作用_____________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】结合探索遗传物质的相关实验,回答下列问题:

1)肺炎双球菌属于____________(原核/真核)生物。

2)艾弗里及其同事进行了肺炎双球菌的转化实验,该实验成功的最关键的实验设计思路是____________

3)上述实验证明了________________________

4)后来,赫尔希和蔡斯用____________法,进一步证明DNA是噬菌体的遗传物质。

5)用被35S标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现放射性物质主要存在于___________(上清液、沉淀物)中。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有机磷农药分子不能单独引起免疫反应。在制备检测有机磷农药分子的单克隆抗体时,要先将有机磷农药分子经特定处理后,再将其多次注入小鼠,经测定相关指标合格后,才从脾脏中提取相应细胞与骨髓瘤细胞进行融合。下列叙述正确的是(

A.有机磷农药分子经特定处理的目的是制备供免疫细胞识别的抗原

B.经特定处理的有机磷农药分子多次注入小鼠是为了促进记忆T细胞的产生

C.处理后的有机磷农药分子注入小鼠的次数由血液中有机磷农药分子的浓度决定

D.从脾脏中提取的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞两两融合形成3种能无限增殖的杂交瘤细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经调节的基本方式是______,可分为_________________________两种。其完成的结构基础是__________,包括_____________________________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案