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【题目】下图示细胞间信息交流的某种方式,请据图回答:

⑴举出图示信息交流方式中的信号分子的例子,细胞甲之所以不是图中信号分子的靶细胞,主要原因在于其细胞膜上不具有该信号分子的,该结构的化学本质是。

⑵除了图示的细胞间信息交流方式外,细胞间的信息交流还包括_______两种方式。

⑶多细胞生物体内细胞间的_____以及信息交流使得生物体成为 一个整体以完成生命活动。

【答案】 激素(胰岛素) 受体 蛋白质(糖蛋白) 相邻两个细胞的细胞膜接触 相邻两个细胞间形成通道 物质和能量的交换

【解析】图示表明内分泌细胞分泌的化学物质随血液流到全身各处,与靶细胞表面的受体结合进行信息传递。

(1)图示为细胞间的间接交流,如胰岛素、甲状腺素等激素作为信号分子传递信息,信号分子要与靶细胞上的受体结合才能进行信息传递,受体的化学本质是糖蛋白。

(2)细胞间的信息交流除了间接交流外还有通过相邻两个细胞的细胞膜直接接触交流,如精子和卵细胞,和通过相邻两个细胞间形成通道进行交流,如植物的胞间连丝。

(3)多细胞生物体内细胞间的物质和能量的交换以及信息交流使得生物体成为 一个整体以完成生命活动。

练习册系列答案
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【题目】在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是(
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D.变小、变多、变暗

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(1)由以上实验可得出,种子颜色性状中黄色对黑色为______性,甲、丙的基因型分别为_______________

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(3)让实验二F2中黄色种子植株自交,后代能否出现黑色种子?________如果能出现,比例为________

(4)有人重复实验二,发现某一F1植株,其体细胞中含R/r基因的同源染色体有三条(其中两条含R基因),请解释该变异产生的原因:______________________________________

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【题目】内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是

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C血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有HCO3-、HP042-等离子有关

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【题目】如图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置,下列说法错误的是(  )

A. 在相同适宜的条件下,测定两装置的温度:T>T

B. 若将装置甲中改为等量破碎的酵母菌细胞,其他条件不变,则测定的温度比之前低

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D. 装置乙中酵母菌无氧呼吸的第二阶段没有热量散失,但生成少量ATP

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【题目】吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是

A吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段

B吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡

C长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强

D吡唑醚菌酯可用于治理由蓝藻等微生物引起的环境污染

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【题目】在用水培法栽植的小麦研究绿色植物光合作用强度和空气中CO2含量的关系时,绘制出了右图,请回答下列问题:

(1)在温度适宜时,CO2浓度超过B点后,光合强度不会继续增强,这时若增加_________,可为暗反应提供更多的__________________,还能进一步提高光合强度。

(2)若植物的光合作用强度大于零时,植物体内的有机物总量并不一定增加,其原因可能是_________

(3)本实验是将植物栽植在盛有完全培养液的烧杯中,且不断添加此种培养液。第一周长势正常,第二周开始出现了缺乏无机盐离子的症状,其原因可能是_________,应采用_________措施进行纠正;第三周时,植物开始出现萎蔫,其原因可能是_________,可采取向培养液中加清水措施进行纠正。

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