【题目】下列关于酶的各项叙述中,正确的是( )
A.酶是活细胞产生的,必须在活细胞内发挥作用
B.酶可以降低化学反应的活化能
C.酶的催化效率很高,不受环境因素影响
D.酶的化学成分都是蛋白质
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【题目】如图表示人体某种免疫过程,下列根据此图的叙述正确的是( )
A. 该防线能防御多种病原体
B. 该过程是人体免疫的第三道防线
C. 该过程属于特异性免疫
D. 图中细胞A是效应淋巴细胞
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【题目】如图为某反射弧的部分结构示意图,虚线内代表神经中枢,下列叙述正确的是( )
A. a端与效应器相连接,b端与感受器相连
B. c处的液体是组织液,其理化性质的改变会影响兴奋的传递
C. 在d、e 点之间连接了灵敏电流计,刺激F点和G点都能使电流计发生相同的偏转
D. 把某药物放在c处,刺激e点,d处无电位变化,说明该药物能阻断神经元之间的兴奋传递
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【题目】植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题。
(1)因为生长素的作用表现出两重性,所以在发挥作用时会因_________、植物细胞的成熟情况和_________________不同而有较大的差异。
(2)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________,可选用图中_______点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(3)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有________作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的________点。
(4)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是___________________________;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是_______________________。
(5)科研人员利用某些植物,研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用,列举部分结果如下:
生长阶段 | 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | 乙烯 |
种子发芽 | + | + | - | + | |
花芽形成 | + | + | + | + | + |
果实生长 | + | + | + | + | + |
器官脱落 | - | - | - | + | + |
衰老 | - | - | - | + | + |
(注:“+”表示促进,“-”表示抑制)
由表可以看出,植物生长发育的不同阶段都是受________________________。
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【题目】血红蛋白含有两条α肽链,两条β肽链(α肽链和β肽链不同),其空间结构模式图如图甲所示,图乙表示其β肽链一端的氨基酸排列顺序,请据图回答下列问题:
(1)写出氨基酸的结构通式:__________________________________。
(2)图乙中①的名称是________,序号①~⑨中,代表R基的有:______(写序号),图乙所示的这段肽链由________种氨基酸脱水缩合而成。
(3)据两图可知一条β肽链至少含有________个羧基,若两条β肽链完全相同,则一个血红蛋白分子至少含有________个羧基。
(4)血红蛋白在肽链盘曲过程中形成了三个二硫键(由两个半胱氨酸上的—SH缩合而成,即—SH和HS—缩合成—S—S—),若氨基酸平均分子量为100,α肽链含141个氨基酸残基,β肽链含146个氨基酸残基,则血红蛋白的分子量为______________。
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【题目】根据甲、乙、丙、丁四幅图,分析下列说法正确的是
A. 甲、乙、丙、丁四结构中都含有DNA和RNAB. 具有乙结构的生物一定具有丙、丁两结构
C. 甲、乙、丙、丁四结构中都具有双层膜结构D. 具有丁结构的生物一定具有乙、丙两结构
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【题目】将水稻和番茄分别放在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培养液中培养,一段时间后,水稻和番茄培养液中离子浓度变化如图所示,据此分析错误的是
A. 番茄培养液中Ca2+、Mg2+减少,SiO44-增多,说明番茄吸收Ca2+、Mg2+较多,SiO44-较少
B. 植物细胞对无机盐离子的吸收具有选择性
C. 水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+小
D. 植物吸收水和吸收无机盐离子是两个相对独立的过程
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【题目】下列有关生物的描述,不正确的是( )
A.霉菌、酵母菌都是真菌
B.红细胞、乳酸菌都不含细胞壁
C.蘑菇、大肠杆菌都有核糖体
D.黑藻、小球藻、发菜都含有DNA和RNA
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