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1.一个基因表达载体不包括(  )
A.目的基因B.启动子C.内含子D.标记基因

分析 基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因.
1、启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始;
2、终止子在基因的尾端,它控制着转录的结束;
3、标记基因便于目的基因的鉴定和筛选.

解答 解:A、基因表达载体具有目的基因,以实现产生特定的基因产物,A正确;
B、基因表达载体包括启动子,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始,B正确;
C、一个基因表达载体包括:目的基因、启动子、终止子、标记基因,不包括内含子,C错误;
D、标记基因是基因表达载体的组成成分,抗生素抗性基因或荧光标记基因可作为标记基因,便于目的基因的检测和筛选,D正确.
故选:C.

点评 本题比较基础,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及技术,掌握基因工程的操作步骤及各步骤中的细节,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.基因治疗是指(  )
A.用专一性强的抗体消灭有基因缺陷的细胞
B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中
C.运用人工诱变,使缺陷基因突变为正常基因
D.将限制酶注入细胞,把细胞中有缺陷的基因切除

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是(  )
A.线粒体外膜与内膜的主要功能不同
B.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同
C.膜载体蛋白的合成不需要ATP
D.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.洋葱根尖细胞有丝分裂各时期中时间最长的是(  )
A.前期B.中期C.后期D.间期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体.如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示).“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如乙图所示).请分析回答:

(1)在正常人体内,兴奋到达神经-肌肉突触时,储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩.重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合,使乙酰胆碱受体数量减少和功能部分丧失,表现为重症肌无力.
(2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量减少,X激素的分泌量增加.由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人高.
(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内,促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是抗原,从而引起特异性免疫反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.生物实验中,常用盐酸处理实验材料.下列相关说法正确的是(  )
A.盐酸处理染色质,能够促进DNA与吡罗红结合
B.盐酸处理细胞,有利于健那绿对线粒体染色
C.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
D.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.人体通过淋巴因子与抗原特异性结合完成体液免疫
B.病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能
C.下丘脑能分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌
D.神经递质和激素作用于靶细胞后通常失活

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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如下图所示。下列有关说法错误的是

A.图乙中的f点对应图甲中的E点

B.图甲中的F点对应图乙中的g点

C.到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO2浓度最高

D.经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

杂交育种中,杂交后代的性状一出现就能稳定遗传的是

A.优良性状 B.隐性性状 C.显性性状 D.相对性状

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同步练习册答案