| A. | 盐酸处理染色质,能够促进DNA与吡罗红结合 | |
| B. | 盐酸处理细胞,有利于健那绿对线粒体染色 | |
| C. | 盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 | |
| D. | 盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 |
分析 阅读题干可知,该题涉及的知识点是观察细胞中的线粒体和叶绿体,观察细胞中DNA和RNA分布,PH对酶活性是影响,观察植物细胞的有丝分裂,明确知识点后,对相关知识点进行梳理,然后分析选项进行解答.
解答 解:A、与DNA结合对DNA染色的是甲基绿-吡罗红染液中的甲基绿,A错误;
B、健那绿是线粒体的活体染色剂,用健那绿对线粒体染色时,不用盐酸处理,B错误;
C、盐酸解离后,酸性环境不利于龙胆紫染液染色,应该在染色前进行漂洗,C错误;
D、酶的活性受PH影响,PH过高或过低会影响酶的空间结构而使酶失去活性,D正确.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生理解所学知识要点,把握知识点间的内在联系,对于相近知识之间的区分记忆的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质 | |
| B. | DNA有复制功能,前后代有一定的连续性 | |
| C. | DNA有指导蛋白质合成的功能 | |
| D. | DNA有产生可遗传变异的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | b点兴奋时Na+大量外流 | |
| B. | 局部电流在神经纤维膜外侧由未兴奋部位流向兴奋部位 | |
| C. | 刺激c处,兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的 | |
| D. | 刺激c处后,电流计指针可发生两次偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 细胞增殖抑制率 | 平均值 | |||
| 第一次试验 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | ||
| 蒸馏水 | |||||
| 2μmol/L | |||||
| 4μmol/L | |||||
| 8μmol/L | |||||
| 16μmol/L | |||||
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等,下列说法正确的是
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A.若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体
B.若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的b点
C.图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2
D.图乙的a、b、c点光合作用限制因素只有光照强度
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图示正在进行减数分裂的某动物细胞,等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑变异)可能是
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A.A位于①上,a可能位于⑤上
B.A位于⑤上,a位于⑦上
C.该细胞只有a,分别位于①和③上
D.该细胞只有A,分别位于②和⑥上
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为
A.1种,全部 B.2种,3∶1
C.4种,1∶1∶1∶1 D.4种,9∶3∶3∶1
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