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    4．光呼吸是在强光下和细胞内O2/CO2值异常时，发生在叶肉细胞内吸收O2，释放CO2的生理过程．该过程借助叶绿体、线粒体等细胞器共同完成．请据图回答：
    （1）过程①发生在叶绿体的基质中，为其提供ATP和[H]的生理过程是光反应．
    （2）在强光下，叶片蒸腾作用过于旺盛时，气孔关闭，O2/CO2的比值会升高，叶肉细胞的光呼吸增强，为光合作用提供的CO2和C3增多；当光反应转换的能量超过暗反应需要时会伤害细胞，光呼吸对细胞起到保护作用，原因是光呼吸可以消耗过剩的能量（或ATP和[H]）．可见，植物能进行光呼吸是生物进化中自然选择的结果．
    （3）在光呼吸过程中，减弱光照强度，光呼吸可能出现的变化是减弱甚至停止；若将植物完全遮光，C3不能被还原成C5，光呼吸因缺乏底物而不能进行．
    （4）细胞光呼吸和有氧呼吸的主要区别有前者消耗ATP，后者产生ATP；前者需要借助叶绿体，后者不需要叶绿体；前者需要光照，后者不需要光照；前者消耗C5，后者消耗葡萄糖（至少答出两点）．

    分析 植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．
    分析题图：①是三碳化合物的还原，②是二氧化碳的固定．

    解答 解：（1）过程①是光合作用暗反应的三碳化合物的还原阶段，反应的场所是叶绿体的基质，其反应需要光反应为其提供ATP和[H]．
    （2）在强光下，叶片蒸腾作用过于旺盛时，气孔关闭，光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，但是氧气无法排出体外，所以O2/CO2的比值会升高，叶肉细胞的光呼吸增强，消耗细胞内的C5化合物，为光合作用提供的二氧化碳和三碳化合物增多，光呼吸可以消耗过剩的能量（或ATP和[H]），对细胞具有保护作用，避免光反应转换的能量超过暗反应需要时对细胞的伤害．由此可见，植物进行光呼吸是自然选择的结果，是植物对环境的适应．
    （3）光呼吸需要光，减弱光照强度，光呼吸可能减弱甚至停止；完全遮光，三碳化合物不能被还原成五碳化合物，导致光呼吸没有底物而无法进行．
    （4）细胞光呼吸和有氧呼吸的主要区别是前者消耗ATP，后者产生ATP；前者需要借助叶绿体，后者不需要叶绿体；前者需要光照，后者不需要光照；前者消耗C5，后者消耗葡萄糖．
    故答案为：
    （1）基质   光反应
    （2）升高   CO2和C3 光呼吸可以消耗过剩的能量（或ATP和[H]）   自然选择
    （3）减弱甚至停止   C5   
    （4）前者消耗ATP，后者产生ATP；前者需要借助叶绿体，后者不需要叶绿体；前者需要光照，后者不需要光照；前者消耗C5，后者消耗葡萄糖

    点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是科学家对水稻根进行单侧光照光后的生长状况，下表是处理后的实验结果．
    实验结果处理方式生长素浓度（ng/g）弯曲角度α
    向光侧背光侧
    强光184.6498.235.5°
    弱光210.5421.617.5°
    黑暗418.2418.90°
    下面各选项是对该实验结果和数据的分析，相关描述不科学的是（　　）
    A．水稻根弯曲的角度将随光照强度的增加而持续增大
    B．茎具有向光性，而由上面结果可知，根具有背光生长的特性
    C．背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用，可体现生长素作用的两重性
    D．生长素分布不均匀既可能与生长素向背光侧运输有关，也可能与光照加快了生长素的分解有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．下面的甲图为某植物光合作用速率与光照强度、温度的关系曲线，乙图为该植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量的变化柱状图，请据图回答问题：

    （1）甲图中，OS段的主要限制因素是光照强度．
    （2）甲图中B、C点的主要限制因素是温度，此时主要影响光合作用过程的暗反应阶段．
    （3）甲图中，在OS段植物叶肉细胞中产生[H]的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质．
    （4）乙图中，氧浓度在d时，无氧呼吸强度最弱；氧浓度在c时，最适于储藏该器官．
    （5）乙图中，氧浓度在b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．银环蛇含有a-银环蛇毒，此毒素影响人体神经传递，进而对人体造成危害．图1表示a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分过程；图2表示a-银环蛇毒引起机体免疫的部分过程．

    （1）图1中，正常情况下当兴奋传导到⑥处时，其膜上的局部电位变化是由内负外正转变为内正外负，继而将乙酰胆碱释放到突触间隙．当人被银环蛇咬伤后，会引起人体呼吸肌麻痹致死．据图1分析，其原因是a-银环蛇毒占据了乙酰胆碱受体的位点，阻止了乙酰胆碱与受体的结合，突触后膜不能产生兴奋，神经冲动传导受阻，引起呼吸肌麻痹．
    （2）图2中，细胞①和②的名称分别是吞噬细胞、致敏T细胞；物质B是抗体．
    （3）在④与⑤中，分化程度更高的是④；在①-⑤中，具有识别特异性的是②③④；具有非特异性识别的是①．
    （4）据图分析人体免疫细胞杀灭a-银环蛇毒的主要途径有巨噬细胞吞噬毒素后溶酶体中的溶菌酶和蛋白水解酶将毒素分解；B淋巴细胞分裂增殖产生浆细胞，浆细胞分泌抗体与毒素结合使其失活．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β--半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用．把大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养液中，测量大肠杆菌数量增长情况以及β--半乳糖苷酶的活性，结果如图：
    （1）3小时内，大肠杆菌数量增长属于S型增长．2～3小时之间增长速率减慢的主要原因是原有葡萄糖含量下降，大肠杆菌生长的环境阻力增强．
    （2）4小时之后大肠杆菌又快速增长原因大肠杆菌中的β-半乳糖苷酶活性增大，分解乳糖产生葡萄糖供其利用．
    （3）培养液中的葡萄糖、乳糖为大肠杆菌提供了碳源和能源．
    （4）检测大肠杆菌数量，可以采用显微技术法检测，抽样前要振荡摇匀．另外，还可以采用稀释涂布平板法方法培养观察大肠杆菌菌落数来检测．后一方法测得大肠杆菌数比实际数要少的原因是培养基上的菌落有的是多个大肠杆菌形成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是某家族遗传系谱图，其中人类秃顶为常染色体隐性遗传，但基因杂合时男性表现为秃顶，女性正常；先天性夜盲症为伴X染色体遗传．下列分析正确的是（　　）
    A．先天性夜盲症由隐性基因控制，Ⅱ-7的致病基因来自Ⅰ-4
    B．Ⅰ-1和Ⅰ-3基因型都不能确定
    C．Ⅱ-8的初级卵母细胞中含有1个夜盲基因
    D．Ⅱ-6和Ⅱ-7的儿子既秃顶又夜盲的概率是$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图所示为某家系色盲的调查结果，请根据图解回答（显性基因为B，隐形基因为b）．

    （1）填写下列个体的基因型：Ⅰ3XBXb；Ⅱ10XBXb，Ⅲ15=XBXb；
    （2）14号的致病基因来自第一代（Ⅰ）的1-4号中的1号个体；
    （3）6号是色盲基因携带者的可能性是50%；
    （4）12号是色盲基因携带者的可能性是25%，如果12号和14号进行近亲婚配，生的男孩是患色盲的可能性是$\frac{1}{8}$．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（ ）

    A．a表示基因突变，为生物进化提供了原始的材料

    B．b表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离

    C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化

    D．d表示生殖隔离，它是生物进化最为典型的标志

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示北温带某湖泊的垂直结构示意图．某种成年鱼生活在静水层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在表水层，滤食浮游动物和浮游藻类．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．夏季斜温层的温度变化较大
    B．水生群落的分层现象主要取决于光的穿透性、温度、氧气的垂直分布不同
    C．夏季表水层O2浓度虽然低于冬天，但O2产生量远大于冬季
    D．该种成年鱼及其幼体在水中的分层与其食性有关，因此属于群落的垂直结构

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