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【题目】下图是某研究性小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网,他们作出的以下结论其中不正确的是( )

A.流经该生态系统的总能量是植物积累的有机物中的能量
B.农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的地方
C.该生态系统含有5个以上的种群
D.大田轮作(每年轮换种植不同作物)可改变原有营养结构,减轻病虫害

【答案】A
【解析】流经生态系统的总能量为生产者即植物所固定的太阳能,不是积累的能量,故A错误;农民除草、农民除草、治虫的目的是调整生态系统的能量流动方向,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,故B正确;该生态系统中植物、昆虫都包括多个种群,故C正确;大田轮作可以避免某一种害虫大量繁殖,减轻病虫害,故D正确。
本题考查生态系统的结构和功能,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图.据此,对该植物生理特性理解错误的是(  )

A.呼吸作用的最适温度比光合作用的高
B.净光合作用的最适温度约为25℃
C.在0-25℃范围内,温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
D.适合该植物生长的温度范围是10-50℃

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为人的性染色体简图。XY染色体有一部分是同源的(图中I片段),该部分基因可互为等位基因,另一部分是非同源的(图中的1,Ⅱ2片段),该部分基因不互为等位基因。下列说法错误的是

A. 人类的血友病基因只位于图中的2片段

B. 在减数分裂过程中,I片段可能发生交叉互换

C. 决定男性(性别)的基因可能位于1

D. 假设色盲基因位于I片段,则男性患者多于女性。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系,有关表述正确的是( )

A.b可表示一个鱼塘中所有的动植物
B.c的结构主要包括垂直结构和水平结构
C.d的主要成分是生产者、消费者和分解者
D.a、b、c、d依次表示生态系统、群落、种群、个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】常用哺乳动物成熟的红细胞作材料来研究细胞膜的组成是因为(   )

A. 哺乳动物红细胞容易得到

B. 哺乳动物红细胞在水中容易涨破

C. 哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构

D. 哺乳动物成熟红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(AaBb)控制。甲、乙是两个纯合品种,均为红色眼。根据下列杂交结果,推测杂交1的亲本基因型是

A. 甲为AAbb,乙为aaBB B. 甲为aaZBZB,乙为AAZbW

C. 甲为AAZbZb,乙为aaZBW D. 甲为AAZbW,乙为aaZBZB

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述符合生物学原理的是

A人在进行马拉松长跑比赛主要以有氧呼吸获取能量

B蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中,可延长保鲜时间

C淀粉经发酵可产生酒精,是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的

D母体中的胎儿在进行生命活动时,所需要的能量是由有氧呼吸直接供给的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是( )

A.a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性
B.a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性
C.恢复力稳定性与营养结构成相反关系
D.抵抗力稳定性通常与恢复力稳定性呈相反关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体某组织结构示意图,据图回答:(在“[]”中写字母,在“横线”上写名称.)

(1)图中A细胞生活的内环境是[] , 血液中的氧进入细胞的途
径是(用字母和箭头表示).
(2)C,D分别代表什么液体,C;D . B,C和D共同形成
(3)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压 , 但机体能通过体液调节和的共同作用下,使内环境的渗透压保持相对稳定.
(4)若某人长期营养不良,导致血浆中蛋白质含量减少,则会引起[]中的液体增多,结果引起 . C渗透压的大小主要和的含量有关.

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