分析 分析图1:细胞中有同源染色体,且着丝点分裂,属于有丝分裂后期;
分析图2:AB段形成的原因是DNA的复制;BD段包括有丝分裂前期和中期;DE段形成的原因是着丝点分裂;DF段表示有丝分裂后期和末期.
解答 解:(1)图1细胞中有同源染色体,且着丝点分裂,属于有丝分裂后期,对应图2中的DE段.
(2)图2中O→B时表示每条染色体上的DNA含量由1变成2,其形成的原因是DNA的复制,发生在分裂间期,此时细胞内主要是进行DNA的复制和相关蛋白质的合成.
(3)图2中B→C段表示有丝分裂前期,此时细胞核DNA、染色体与染色单体比例为2:1:2,这种比例将随着D点着丝点分裂,染色单体的消失而发生变化.
(4)观察染色体的形态、数目的最佳时期是有丝分裂中期,即图2中CD.
故答案为:
(1)D-E
(2)间 DNA复制有关蛋白质的合成
(3)2:1:2 D
(4)C-D
点评 本题考查了有丝分裂的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力,考生要能够从图形和表格中获得解题的有效信息,并能识记各时期的分裂特点,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内 | |
| B. | 切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子,体现酶的专一性 | |
| C. | 内质网通过囊泡将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体 | |
| D. | 多肽链的合成发生在内质网腔内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有丝分裂和减数分裂结束后,带标记的DNA分子数相同 | |
| B. | 有丝分裂后,带标记的细胞数是2 | |
| C. | 减数分裂后,带标记的细胞数是2 | |
| D. | 减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数始终不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b | |
| B. | 叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素 | |
| C. | 胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素 | |
| D. | 叶黄素、叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解 | |
| B. | 加酶洗衣粉需用不溶于水的化学物质将酶包裹起来 | |
| C. | 酶通过给反应物供能和降低活化能来提高反应速率 | |
| D. | 酶活性最高时的温度适合酶的保存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人工培育的新物种只能生活在人工环境中 | |
| B. | 捕食者的存在对被捕食者是有害无益的 | |
| C. | 隔离是新物种形成的必要条件,隔离包括地理隔离和生殖隔离 | |
| D. | 物种的形成可以不经过隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在细胞的一生中,DNA一般是不变的,RNA和蛋白质分子是变化的 | |
| B. | DNA→RNA是在细胞核中完成的,RNA→蛋白质是在细胞质中完成的 | |
| C. | 在同一个体的不同体细胞中,DNA相同,RNA和蛋白质不一定相同 | |
| D. | 在细胞的一生中,DNA、RNA和蛋白质的种类和数量是不变的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞膜表面积的扩大可能与囊泡的运输有关 | |
| B. | 细胞吸收环境中的大分子物质与细胞膜形成囊泡有关 | |
| C. | 分泌蛋白的加工和分泌以及神经递质的释放与囊泡的运输有关 | |
| D. | 囊泡与其他的生物膜融合有赖于生物膜的功能特点 |
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