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    多种激素共同调节人体生理活动．对于同一生理效应，下列说法正确的是（　　）
    A、胰岛素与胰高血糖素两者间表现为拮抗作用
    B、胰岛素与肾上腺素两者间表现为协同作用
    C、胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
    D、甲状腺激素与生长激素两者间表现为拮抗作用
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果．
    拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用．
    解答： 解：A、胰岛素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，两者是拮抗作用，A正确；
    B、胰岛素具有降血糖作用，肾上腺素具有升高血糖的作用，两者是拮抗作用，B错误；
    C、胰高血糖素和肾上腺素都具有升高血糖的作用，两者是协同作用，C错误；
    D、甲状腺激素和生长激素都具有促进生长的作用，两者是协同作用，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查激素调节相关知识，考查不同激素对同一生理效应反应，形成知识网络．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述不正确的是（　　）
    A、图中能产生ATP的部位有1、2、5
    B、1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过4层磷脂双分子层
    C、2与4中都含有叶绿素等色素和糖类
    D、该细胞能进行质壁分离，其结构基础之一是原生质层相当于一层半透膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学研究表明，细胞中核糖体通常不是单个执行功能，而是构成多聚核糖体（如图）．研究表明动物卵裂期细胞中的多聚核糖体明显增多．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、核糖体的主要功能是合成蛋白质
    B、卵裂期细胞分裂旺盛，需要大量蛋白质
    C、多聚核糖体的形成可以使细胞在单位时间内合成的肽链数量增加
    D、多聚核糖体上的每个核糖体只能合成多肽链的一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是（　　）
    ①豌豆是闭花授粉植物；
    ②豌豆在自然状态下是纯种；
    ③用豌豆作实验材料有直接经济价值；
    ④各品种间具有一些稳定的、差异较大而以容易区分的性状；
    ⑤开花期母本去雄，然后套袋；
    ⑥花蕾期母本去雄，然后套袋．
    A、①②③④⑥B、①②⑤⑥
    C、①②④⑥D、②③④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳，以上生理活动与下列哪些结构有关（　　）
    A、大脑　脑干　小脑
    B、大脑　大脑　脑干
    C、大脑　下丘脑　小脑
    D、大脑　小脑　脑干

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某伴X隐性遗传病在男性中的发病率为
    3
    10
    ．现有一对表现正常的夫妇，那么他们所生小孩患该遗传病的概率是（　　）
    A、
    21
    200
    B、
    1
    88
    C、
    3
    26
    D、
    7
    40

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某4岁小女孩能吃、能走、能讲，且智力正常，但她的身高与3个月大的婴儿相当．据此判断该女孩（　　）
    A、生长激素分泌不足
    B、甲状腺激素分泌不足
    C、雌激素分泌不足
    D、抗利尿激素分泌不足

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例中能体现细胞全能性的是（　　）
    ①用胡萝卜韧皮部培育成完整的胡萝卜幼苗     ②用种子繁殖植物
    ③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株     ④鸡蛋孵化成小鸡．
    A、①②B、①③C、②③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲状腺激素在哺乳动物激素调节中起着重要作用．当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时，一般不会出现（　　）
    A、有机物分解加强
    B、O2消耗量增加
    C、ATP形成增多
    D、体温明显升高

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