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某同学进行实验并记录结果如下,其中正确的是(  )
A、用高倍镜观察黒藻叶片细胞,看到叶绿体均匀分布
B、观察洋葱表皮细胞质壁分离,看到紫色区域缩小、颜色变浅
C、向装有糖尿的试管加入斐林试剂,出现砖红色沉淀
D、高倍镜下用血球计数板计数酵母菌,先加盖玻片,再加培养液
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化,检测还原糖的实验,观察线粒体和叶绿体,观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热.
2、探究酵母菌种群数量的变化实验中,实验流程为:(1)酵母菌培养(液体培养基,无菌条件)→(2)振荡培养基(酵母菌均匀分布于培养基中),滴加培养液时,应先加盖玻片,再在盖玻片的边缘滴加培养液→(3)观察并计数→重复(2)、(3)步骤(每天计数酵母菌数量的时间要固定)→绘图分析.
解答: 解:A、黑藻细胞中的叶绿体不是均匀分布的,A错误;
B、观察洋葱表皮细胞质壁分离,看到紫色区域缩小、颜色变深,B错误;
C、向装有糖尿的试管加入斐林试剂,还需水浴加热才能出现砖红色沉淀,C错误;
D、高倍镜下用血球计数板计数酵母菌时,应先加盖玻片,再在盖玻片的边缘滴加培养液,D正确.
故选:D.
点评:本题考查用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验、观察质壁分离实验、检测还原糖的实验、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验步骤、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现提供新配制的斐林试剂甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)、蒸馏水,则充分利用上述试剂及必需的实验用具,能鉴别出下列的物质是(  )
A、葡萄糖B、蔗糖
C、胰蛋白酶D、DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

光镜下观察有丝分裂仅从找到个时期来看,图中植物实验材料最合适的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程属于被动转运的是(  )
A、水通过质膜
B、葡萄糖进入肌肉细胞
C、K+通过质膜
D、氨基酸通过质膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物种群中,AA个体占25%,aa个体占49%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、Aa个体百分比、A基因频率的变化依次为(  )
A、下降,上升;不变
B、不变,增大;增大
C、不变,不变;不变
D、增大,不变;不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体大面积烧伤后,容易发生病菌等感染,主要原因是患者的(  )
A、过敏反应增强
B、细胞免疫作用减弱
C、效应B细胞数量减少
D、非特异性免疫功能下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

造成同一生物体内的细胞形态结构和生理功能各不相同的根本原因是(  )
A、DNA的结构不同
B、基因选择性表达
C、遗传物质不同
D、线粒体结构不同

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人体中有多种免疫细胞,它们在免疫调节中担任着重要的角色.下列关于免疫细胞的叙述,正确的是(  )
A、淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B、成熟后的淋巴细胞可分布于血液、淋巴液和淋巴结内
C、骨髓是各种淋巴细胞产生和成熟的场所
D、浆细胞均由B细胞增殖分化而来

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科目:高中生物 来源: 题型:

信息传递对于“调节种间关系,维持生态系统稳定性”具有重要意义,下列选项能体现信息传递的这一功能的是(  )
A、莴苣在适宜的波长下才能萌发生长
B、狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子
C、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
D、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行

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