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5.关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中的叙述,错误的是(  )
A.实验步骤:制片→水解→冲洗涂片→染色→观察
B.人的口腔上皮细胞和紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞是较为理想的实验材料
C.盐酸可使染色质中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合
D.载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液可保持口腔上皮细胞的形态

分析 观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理:
(1)染色:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿与DNA的亲和力强,吡罗红与RNA的亲和力强,即甲基绿+DNA一呈现绿色,吡罗红+RNA-呈现红色.利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布.
(2)水解:盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.

解答 解:A、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验步骤是:制片→水解→冲洗涂片→染色→观察,A正确;
B、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞含有颜色,会影响DNA和RNA分布的观察,B错误;
C、盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合,C正确;
D、0.9%的NaCl溶液是口腔上皮细胞的等渗溶液,故载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液可保持口腔上皮细胞的形态,D正确.
故选:B.

点评 本题的知识点是观察人口腔上皮细胞DNA和RNA分布,意在考查学生的实验操作能力和应用能力,对于实验原理、步骤的理解和掌握是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是细胞的亚显微结构示意图,请观察后回答下列问题(在横线上写出细胞或结构的名称,中括号内写上对应的数字代号):
(1)如图是植物(植物,动物)细胞亚显微结构示意图.
(2)太阳能通过图中结构[4]叶绿体中进行光合作用后,才能进入生物界.
(3)[14]液泡是相关细胞的成熟标志,可调节相关细胞内的环境.
(4)细胞进行生命活动所需的能量主要由[11]线粒体供给.
(5)[5]高尔基体在动植物体内均有分布,是蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”.
(6)[6]是一个折光性很强的球形小体,其功能是与核糖体(填细胞器)的形成有关.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛋白质工程的基本操作程序正确的是( )

①蛋白质分子结构合成

②DNA合成

③mRNA合成

④蛋白质的预期功能

⑤根据氨基酸的序列推出脱氧核苷酸的序列.

A.①→②→③→④→⑤→①

B.⑤→④→③→②→①→②

C.④→①→⑤→②→③→①

D.②→③→⑤→①→②→④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.动物和人体内具有分化能力的细胞称为干细胞,对如图相关的叙述,不正确的是(  )
A.a过程表示干细胞能自我更新
B.b、c过程表示干细胞具有分化能力
C.在a、b、c过程中,细胞遗传信息的表达方式不同
D.经历了a、b、c过程后,子细胞依然都保持着它的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.在许多脊椎动物和无脊椎动物的未受精的卵细胞质中贮存许多mRNA,科学家为探究mRNA作用的发挥与卵细胞是否受精的关系,用海胆的未受精卵和受精卵作实验材料进行以下实验:
实验一:放线菌素D是海胆卵RNA合成的抑制剂.在有放线菌素D或没有放线菌素D存在情况下,海胆受精卵对14C-缬氨酸的掺入比例实验结果如下图A.
实验二:将未受精的海胆卵和受精的海胆卵分别悬浮在含有14C-亮氨酸的条件下进行培养(0时间表示受精的时刻),定时测定细胞中放射性亮氨酸的掺入累积量,得到的实验结果绘制成的曲线如下图B.

请根据以上实验原理和结果回答下列问题:
(1)海胆细胞中合成mRNA的场所是细胞核和线粒体,mRNA的主要作用是携带遗传信息,作为蛋白质合成的模板.
(2)直接将14C标记的缬氨酸用于蛋白质合成的细胞器是核糖体,该过程在生物学上称为翻译;此过程所依赖的模板是mRNA分子,合成该分子所需的原料是核糖核苷酸.
(3)图A中10h之前两曲线的变化基本一致,说明海胆受精卵在发育初期合成蛋白质的模板mRNA来自于卵细胞,并不依赖新合成的mRNA.受精10h后,处理组与对照组的区别说明受精卵发育后期合成蛋白质所需模板为新合成的mRNA.
(4)图B未受精的卵细胞中14C-亮氨酸的掺入量变化很小,说明未受精的卵细胞中大部分的mRNA不能用来翻译蛋白质.受精的卵细胞中14C-亮氨酸的掺入累积量与未受精的卵细胞相比较,说明受精卵中绝大部分的mRNA从无活性转变为有活性,蛋白质合成速率显著提高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.从生命活动的角度理解,一棵松树的结构层次包括(  )
A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统、个体
C.个体、种群、群落、生态系统D.细胞、组织、器官、个体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分.下列说法正确的是(  )
A.相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多
B.M3具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能
C.m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
D.在SARS体内,将M4彻底水解,得到5种碱基,2种五碳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于植物细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.是否产生二氧化碳是需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别
B.高等植物进行需氧呼吸,不能进行厌氧呼吸
C.种子库中贮存的风干种子不进行细胞呼吸
D.细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示某同学画的几个植物细胞的示意图,请回答:

(1)表示质壁分离的正确图解是ab.
(2)发生质壁分离的结构基础细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性.
(3)将发生了质壁分离的细胞置于清水中,如果不能复原,则说明细胞已死亡.

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