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    4．下列有关实验的研究过程或方法思路，正确的是（　　）
    A．观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，需要先用8%的盐酸溶液处理，再用健那绿染色
    B．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA和蛋白质分开，研究各自的效应
    C．林德曼的进行能量的定量分析，发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点
    D．用于观察质壁分离的紫色洋葱外表皮细胞同样可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布

    分析 1、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色．
    2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．3、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．

    解答 解：A、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，即观察线粒体是活体染色，不能用盐酸处理，A错误；
    B、格里菲思的肺炎双球菌转化实验没有将DNA与蛋白质分开，艾弗里的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都是设法将DNA和蛋白质进行化学提纯分离，研究各自的效应，B错误；
    C、林德曼的进行能量的定量分析，发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点，C正确；
    D、用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞是成熟细胞，已经高度分化，不再分裂，因此不能用来观察植物细胞有丝分裂，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查观察线粒体实验、观察质壁分离及复原实验、肺炎双球菌转化实验、生态系统的功能，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    16．为判断待测植物材料中细胞的死活，几位同学设计了如下实验，其中不能判断细胞死活的是（　　）
    A．用健那绿对细胞进行染色，观察线粒体是否着色
    B．用甲基绿对细胞进行染色，观察细胞核是否着色
    C．洋葱根尖细胞经解离后用龙胆紫进行染色，观察细胞核是否着色
    D．将好氧型细菌与水绵一起制成装片，用极细的光束照射水绵，观察细菌是否趋向水绵照光部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．耳蜗微循环的神经-体液调节是维持耳蜗正常血供的重要环节，也是治疗供血不足引起的内耳疾病的有效途径．如图为耳蜗微循环部分神经-体液调节示意图．请据图回答问题：
    （1）当受到外界高分贝的噪音影响时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的受体，进而产生的物质c是促甲状腺激素（填“促甲状腺激素”或“甲状腺激素”），经过血液运输，作用于D细胞，产生的物质d使细胞的产热量增加．
    （2）物质d分泌量增多后，则物质b的分泌量减少（填“减少”或“增多”），说明该过程的调节机制是负反馈调节．
    （3）若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有①②（只写编号）．若某种毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，导致电信号→化学信号的信号转换过程受阻，该毒素发挥作用的部位是图中的B（填字母）处．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列各项中，两个名词为同一概念的是（　　）
    A．染色体组型--染色体核型B．扩散--渗透
    C．次级生产者--各级消费者D．遗传信息--遗传密码

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．研究发现钙离子能够影响动植物的生命活动的调节，回答下列问题：
    ①血Ca2+对可兴奋细胞膜的Na+内流有一种竞争性抑制剂作用（Ca2+能与Na+载体争夺结合位点），称之为膜屏障功能； ②当神经冲动传导到神经末梢时，使轴突末梢膜中的钙离子通道开放，钙离子内流进入突触小体，细胞内的Ca2+可以促进突触小泡和前膜融合，释放Ach（乙酰胆碱）．图甲所示为神经-肌肉接头模式图，其结构和功能类似突触．

    （1）图甲所示释放ACh的过程需要线粒体（细胞器）的参与．
    （2）人体血钙浓度低于正常值，会引起的效应是加速（加速/减慢/不改变）神经冲动的传递．
    （3）一般动脉壁的平滑肌松弛时，总外周阻力降低，血压下降，氨氯地平是一种钙离子拮抗剂（也叫钙通道阻滞剂）可治疗高血压，据题意分析氨氯地平的作用机理是钙离子拮抗剂与钙离子通道结合后，就阻止了钙离子进入细胞，影响突触前膜释放Ach，从而使血管松弛，阻力减小，血压降低
    II 根的向地性与生长素分布不均匀有关，研究表明，Ca2+可使生长素向Ca2+含量高的部位运输．现将燕麦幼苗进行图乙所示处理，并放置于黑暗条件下培养．请回答：
    （1）一段时间后，图乙中根的生长状况为向右弯曲（向右弯曲/向左弯曲/竖直向下）．为使本实验结果更具说服力，对照组的设置是：将含Ca2+ 的琼脂块换为空白琼脂块（不含Ca2+的琼脂块），其他条件不变．
    （2）若要探究单侧光与Ca2+ 对根生长的影响大小，在乙图的基础上，实验组还应在根的右（左/右）侧给予单侧光照射，一段时间后，若根向左弯曲（向右弯曲/向左弯曲/竖直向下），则单侧光对根生长的影响较大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．山东半岛的苹果全国闻名，提高苹果质量的重要举措之一是实施生物防治调控果园群落，降低病虫危害等．下表中的措施与原理不匹配的是（　　）
    选项措施原理
    A保护一定数量的杂草提高生态系统的恢复力稳定性
    B保护果树害虫的天敌种间关系能维持各种群数量的相对稳定
    C对害虫进行检测和预报，适时防治种群数量变化规律
    D果园周围种植苦楝，其散发的气味能驱赶害虫生态系统中信息传递能调节种间关系
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示水稻种子在成熟过程中干物质量和呼吸速率的变化，请回答相关问题：
    （1）水稻种子中的主要储能物质是淀粉，其中的C元素主要来源于外界的二氧化碳，该化合物参与光合作用的暗反应过程．
    （2）水稻种子呼吸速率最大的时间点是开花后第20天，此时水稻植株的呼吸速率小于（填“大于”、“等于”、“小于”）光合速率，依据是此时水稻种子的干物质积累，说明水稻净光合速率大于零，净光合速率等于总光合速率减去呼吸速率，说明总光合速率大于呼吸速率．
    （3）开花后10至30天左右，种子的呼吸速率较高，原因是大分子有机物的合成，需要细胞呼吸提供能量．
    （4）随干物质的积累，种子逐渐成熟，自由水与结合水的比值降低，有利于减少有机物质的消耗（降低呼吸速率）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于人体胃蛋白酶的叙述，正确的是（　　）
    A．以碳链为基本骨架B．与双缩脲试剂反应呈蓝色
    C．为蛋白质的水解提供能量D．可由人体内的浆细胞合成、分泌

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州省高三上学期期中考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于组成细胞分子的叙述正确的是

    A．含有元素C、H、O、N的物质可能是核酸、酶、果糖、脂肪等

    B．细胞的水、无机盐、糖类、脂质等都可以参与细胞结构的组成

    C．由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子，有n条肽链，其中z条是环状肽链，则这个蛋白质分子完全水解共需要m－n个水分子

    D．对小麦细胞中的核酸分子彻底水解最多会得到七种小分子

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