练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指

    A. 纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代

    B. 杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代

    C. 杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代

    D. 杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代

    【答案】D

    【解析】性状分离是指一对相对性状的亲本杂交，F1全部为显性性状，F1自交得到的F2出现了大部分表现为显性个体，小部分表现为隐性个体的现象，故本题正确答案为D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于果酒的制作过程中的叙述，正确的是

    A. 先去除葡萄的枝梗，再进行冲洗，这样洗得彻底

    B. 使发酵装置的温度维持在18—25℃左右最好

    C. 在发酵过程中，需从充气口不断通入空气

    D. 由于酵母菌的繁殖能力很强，不需要对所用的装置进行消毒处理

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】癌症是严重威胁人类健康和生命的疾病。下列对癌症的叙述不正确的是

    A．癌细胞能够无限增殖，导致细胞恶性增长

    B．癌细胞内水分减少，多种酶的活性降低

    C．细胞膜上糖蛋白减少，导致癌细胞易发生转移

    D．烟焦油等化学致癌因子，会损伤细胞中的DNA分子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显尚优势，说明

    A. 自然选择不起作用 B. 生物为生存而迸化

    C. 双方在斗争中不分胜负 D. 双方相互选择共同进化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人血清白蛋白(HSA) 具有重要的医用价值，只能从血浆中制备。下图是以基因工程技术获取重组HSA（rHSA）的两条途径。

    （1）获取HSA基因，首先需采集人的血液，提取_____________合成总cDNA，然后以cDNA为模板，采用PCR技术扩增HSA基因。下图中箭头表示一条引物结合模板的位置及扩增方向，请用箭头在方框内标出标出另一条引物的位置及扩增方向。

    （2）启动子通常具有物种及组织特异性，构建在水稻胚乳细胞内特异表达rHSA的载体，需要选择的启动子是_____________（填写字母，单选）。

    A.人血细胞启动子 B.水稻胚乳细胞启动子 C.大肠杆菌启动子 D.农杆菌启动子

    （3）利用农杆菌转化水稻受体细胞的过程中，需添加酚类物质，其目的是__________________________。

    （4）人体合成的初始HSA多肽，需要经过膜系统加工形成正确的空间结构才能有活性。与途径II相比，选择途径I获取rHSA的优势是_______________________________________。

    （5）为证明rHSA具有医用价值，须确认rHSA与_________________的生物学功能一致。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列可以称为种群密度的是

    A．一定地区单位面积内的杂草数量

    B．一个池塘单位体积内的鲢鱼数量

    C．一片森林中单位面积内的乔木数量

    D．一条河流中单位体积内的鱼数量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如果人体组织细胞膜上缺乏胰岛素受体，则可能导致

    选项

    胰岛素分泌量

    细胞摄取血糖速率

    血糖水平

    A

    增加

    减缓

    过高

    B

    正常

    减缓

    过低

    C

    增加

    加速

    过高

    D

    减少

    加速

    过低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理过程是

    A. 有丝分裂和无丝分裂 B. 减数分裂和受精作用

    C. 无丝分裂和减数分裂 D. 细胞分裂和细胞分化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 已知小麦的显性性状是高秆（D）、抗病（T），后代表现型为高抗：高不抗：矮抗：矮不抗=3：1：3：1的组合是 ( )

    A．DdTt和DDTt 　B． DdTT和ddtt 　C．DdTt和ddTt D． Ddtt和Ddtt

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案