| A、三种器官对生长素的敏感性大小依次为:根>芽>茎 |
| B、D点对应的生长素浓度都能促进根、芽、茎的生长 |
| C、生长素的生理作用具有两重性 |
| D、A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该分泌蛋白移动的最可能途径是:③→②→⑤→⑥ |
| B、内质网腔中的分泌蛋白运输到细胞外穿过3层生物膜 |
| C、④为该过程提供能量 |
| D、该分泌蛋白的合成过程需要生物膜系统的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、没有中心体的细胞不能进行有丝分裂 |
| B、没有DNA的生物不能完成性状遗传 |
| C、没有高尔基体的细胞不能形成细胞壁 |
| D、没有核糖体的生物不能独立合成蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、麦芽糖在植物细胞中都能检测到 |
| B、单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化 |
| C、糖类物质都是细胞内的能源物质 |
| D、糖类物质在细胞内不能贮存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、顶芽--分泌生长素--抑制侧芽生长 |
| B、突触前神经元--分泌递质--突触后神经元抑制 |
| C、甲状腺细胞--分泌激素--抑制垂体分泌促甲状腺激素 |
| D、T淋巴细胞--分泌淋巴因子--抑制B淋巴细胞增殖分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①→②过程简便,但培育周期长 |
| B、②和④的变异都发生于有丝分裂间期 |
| C、③过程常用的方法是花药离体培养 |
| D、⑤过程与④过程的原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、利用平板划线法对土壤细菌进行计数 |
| B、氨基酸与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 |
| C、通常使用卡诺氏液来解离低温处理过的洋葱根尖细胞 |
| D、使用低倍镜可观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离 |
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