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如图所示是某种生物精原细胞染色体组成示意图.(A和a以及B和b为两对等位基因,○和●为着丝点)
(l)参照示意图请绘出初级精母细胞着丝点移向两极的染色体各种组成图.
(2)该生物形成各类精子的基因型是
 

(3)产生上述精子遵循的两个遗传规律是
 

(4)上述基因的遗传规律是在减数分裂过程中,通过
 
实现的.
考点:精子的形成过程
专题:
分析:减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂).
解答: 解:(1)减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,如图:

(2)图示精原细胞含有A和a以及B和b为两对等位基因,且不再同一对同源染色体上,根据基因自由组合定律,该生物形成各类精子的基因型为:AB、ab、Ab、aB.
(3)上述精子的形成遵循等位基因分离定律和非等位基因自由组合定律.
(4)基因分离定律和基因自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期,通过同源染色体分离和非同源染色体自由组合实现的.
故答案为:
(1)

(2)AB、ab、Ab、aB
(3)等位基因分离和非等位基因自由组合规律
(4)同源染色体分离和非同源染色体自由组合
点评:本题结合细胞中染色体及基因组成图,考查减数分裂、遗传定律等知识,要求考生识记减数分裂不同时期的特点,能绘制相关细胞分裂图,明确两大遗传定律都发生在减数第一次分裂后期,再规范答题即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞有丝分裂间期,染色体复制的实质是指(  )
A、染色体数加倍
B、同源染色体数加倍
C、染色单体数加倍
D、DNA数加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生命起源的化学进化过程中,第二阶段形成的物质是(  )
A、NH3、CH4
B、核苷酸、单糖
C、原始的蛋白质、核酸
D、嘌岭、嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为四种不同细胞的比较结果,正确的是(  )
选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性
A蓝藻细胞
B洋葱根尖细胞
C兔成熟红细胞
D蛙受精卵
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于植物激素调节的问题.
为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株,研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究.

(1)在研究中发现,生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输,缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植株中的运输方式是
 

(2)图1所示棉花植株①、②、③三个部位中,生长素合成旺盛的部位是
 
,生长素浓度最高的部位是
 

(3)研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时,无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量,结果如图2.从图中信息可知,生长素与棉纤维生长状况的关系是
 

(4)研究者用生长素类似物处理细胞,得到结果如表1,据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是
 

细胞物质含量比值 处理前 处理后
DNA:RNA:蛋白质 1::3:11 1:5.4:21.7

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科目:高中生物 来源: 题型:

I.下表是某运动员在一段时间内血液中所含乳酸浓度的变化情况
时间/分 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
血液中乳酸浓度(mg/cm2 5 5 5 40 70 90 80 70 40 35 25 23 20
(1)若该运动员在非剧烈运动时血液中乳酸浓度是5mg/cm3,那么从表中可以看出,运动员的无氧呼吸从
 
分钟时已经明显增强,导致第30分钟时血中乳酸浓度出现下降的物质是
 

(2)与赛前相比,运动员血液中某些激素的含量在比赛中会发生变化.例如,甲状腺激素的含量会
 
;其含量达到一定程度时,对下丘脑及垂体分泌相应激素具有
 
作用.
II.如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图
(1)摄食后1小时内,分泌物甲增多,甲物质可能是
 
,分泌物乙中主要含有胰岛
 
细胞和肾上腺分泌的两种激素.
(2)从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙
 
作用的结果.
(3)人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响.现有甲、乙两人,甲的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏;乙的胰岛B细胞功能正常,体内含有抗胰岛素受体的抗体.从免疫的角度看甲所患的疾病是
 
;乙血液中胰岛素浓度与正常人相比
 
(相同,偏高/偏低),血糖浓度与正常人相比
 
(相同,偏高/偏低).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为种群的年龄结构图,请据图回答:

(1)图中B表示稳定型,A表示
 
型,C表示
 
型.
(2)B型的年龄结构特征是
 

(3)A型种群密度的发展趋势是
 

(4)C型种群密度的发展趋势是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物不同器官对生长素的反应.请观察后据图回答:
(1)促进芽生长的生长素最适浓度是 M,生长素的这一浓度对根生长的效应是
 

(2)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 
,对芽生长的效应是
 

(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列环境中的生物,属于种群的是(  )
A、一个公园中的花卉
B、一个牧场里的家畜
C、一条河里的鱼
D、一个蜂巢里的蜂

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