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【题目】 1 是某生态系统部分生物关系示意图;图2是该生态系统中蜘蛛摄入的能量去向示意图,其中数字代表能量值,字母代表能量类型。请回答下列问题:

1)图1所示生态系统中的植被在水平方向上表现出复杂的斑块性和镶嵌性,这是________________的一种表现。该生态系统中蝗虫种群数量变化直接取决于_____________

2)从图 1 所示的营养关系分析,属于分解者的有__。有机碎屑被彻底分解产生的_______________(至少写出两类)等可供生态系统循环利用。

3)图2中用于蜘蛛生长、发育及繁殖的能量值可表示为_____________(用数字和计算符号表示),属于图1中__的同化量的一部分。

4)若该生态系统中引入一定量的兔子,一段时间后,生态系统的结构和功能仍保持相对稳定,表明生态系统具有_____________能力。

【答案】空间异质性 出生率和死亡率 大型真菌、跳虫 无机盐、CO2H2O ②-④(或①-③-④) 蝗虫和跳虫 自我调节

【解析】

1中捕食食物链有:乔木→杂食性鸟;草本植物→杂食性鸟;草本植物→蝗虫→杂食性鸟;草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟;

2中:A表示蜘蛛的同化量,C表示蜘蛛用于自身生长发育繁殖的能量;B表示蜘蛛呼吸散失的能量。

1)图1所示生态系统中的植被在水平方向上表现出复杂的斑块性和镶嵌性,是不同地点的环境条件不同的结果,这是空间异质性的一种表现。蝗虫种群数量变化直接取决于出生率和死亡率。

2)图 1中:大型真菌、跳虫属于分解者。有机碎屑被彻底分解产生的二氧化碳、无机盐等可供生态系统循环利用。

3)图2中,蜘蛛的同化量为②,呼吸散失的能量为④,用于蜘蛛生长、发育及繁殖的能量为②-④,③表示蜘蛛粪便中的能量,属于上一营养级的同化量,对应图1中蝗虫和跳虫的同化量的一部分。

4)若该生态系统中引入一定量的兔子,一段时间后,生态系统的结构和功能仍保持相对稳定,表明生态系统具有一定的自我调节能力,其基础是负反馈调节。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究酶的浓度(以土豆块数多少代表)对酶促反应的影响,某兴趣小组设计了如图所示 的实验装置。可供选用的材料用具有:3%的过氧化氢溶液、新鲜土豆(含有过氧化氢酶) 水果刀、量筒、带刻度的 50ml 注射器(3 )、橡皮塞、计时器.请.回答下面的问题.

1)实验步骤:

①将新鲜土豆去皮,____________________________________

350ml的注射器编号为A B C_____

③然后_____,并迅速排净注射器中的气体,如图示装置;

_____

2)实验中需控制的无关变量有____________________等.

3)如果右图是 B 注射器的实验结果,与 B 相比.那么 AC 注射器内产生 a 量气体时所需的时间 b 应分别为____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】野生型果蝇表现为红眼长翅,现有两种突变型果蝇,其表现型为:白眼长翅()、红眼残翅()。假设控制红眼和白眼的基因用Rr表示,控制长翅和残翅的基因用Vv表示。如表是某生物兴趣小组利用上述果蝇的纯合体(基因型为X-Y时均视为纯合体)进行多次杂交实验的统计结果(F1自由交配得F2)

分析回答下面的问题:

(1)若已知果蝇残翅基因控制合成的决定残翅表现的某种蛋白质仅由一条肽链构成,且肽链的氨基酸序列也可以确定,则______(填“能”或“不能”)确定其DNA序列,理由是_____________________

(2)在果蝇红眼和白眼性状中,______是显性性状,判断的理由是________________________

(3)杂交组合Ⅱ的F2中,红眼长翅的基因型有_____种,F2的表现型及比例为________________(不考虑雌雄)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答下列问题:

1)图甲中的三种物质都是由许多单糖连接而成的,其中属于植物细胞中储能物质的_________,这三种物质中,在功能上与另外两种截然不同的是_________

2)若图乙所示化合物为RNA片段,其基本组成单位是_________,可用图中字母_________表示,其彻底水解的产物有_________种。

3)图丙所示化合物的名称是_________,是由_________种氨基酸形成的。

4)现有800个氨基酸,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质,该蛋白质有_________个羧基和_________个氨基,至少含有_________个氧原子。

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【题目】图是甲(致病基因用A或 a 表示)、乙(致病基因用B或 b 表示)两种单基因遗传病的家系图。家系中无突变发生且其中一种病为伴性遗传,相关基因不位于Y染色体上。已知正常人群中乙病携带者占 1/6。下列有关叙述错误的是

A. 甲病为伴 X 染色体隐性遗传病,乙病为常染色体隐性遗传病

B. 11 号与 13 号个体的基因型相同的概率为 5/9

C. 10 13 号个体结婚,生育一个只患一种病后代的概率是 17/48

D. 12 号个体与人群中正常男性结婚,生育一个两病兼患的男孩的概率是 1/32

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是( )

A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同

B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

D. 虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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【题目】图①表示葡萄糖、Na O2 进出肝细胞的方式,图②、图③表示这些物质进出该细胞 时,载体数量或 O2 浓度与运输速度的关系。下列说法错误的是(

A.葡萄糖进入该细胞的运输速度符合图②和图③

B.Na运出该细胞的速度符合图②,不符合图③

C.O2 进入该细胞不符合②,符合③

D.不同物质进出细胞膜的速率可以不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,ae 表示物质,①~④表示 过程。下列有关叙述正确的是(

A.催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中

B.图中物质 c [H],它只在有氧呼吸过程中产生

C.图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期, 其中 e 为乳酸

D.①④③过程为有氧呼吸的三个阶段,其中物质 a d 分别是丙酮酸和 O2

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【题目】基因工程实验中经常需要对未知DNA序列进行测序,英国科学家Sanger因发明了链终止DNA测序法而获诺贝尔奖。其主要内容步骤是:先向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物,以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链;再通过电泳呈带(按分子量大小排列),从而读出对应碱基的位置(如下图)。请分析回答:

1)若在活细胞内发生图中加热变性的结果,必需有____________的参与。

2)假设一条模板链中含N个胸腺嘧啶脱氧核苷酸,通过上述操作能得到________种长度不同的脱氧核苷酸链。

3)所得到的各种长度不同的脱氧核苷酸链之所以能通过电泳而分离开来,主要是依据它们的_________________________差异。

4)若用上述测序方法读出新链中碱基G的位置,则必须加入带标记的_________类似物。

5)采用上述链终止法测定某一双链DNA中的全部碱基排序,你认为至少要按图中所示模式操作____________次。

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