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【题目】为探究酶的浓度(以土豆块数多少代表)对酶促反应的影响,某兴趣小组设计了如图所示 的实验装置。可供选用的材料用具有:3%的过氧化氢溶液、新鲜土豆(含有过氧化氢酶) 水果刀、量筒、带刻度的 50ml 注射器(3 )、橡皮塞、计时器.请.回答下面的问题.

1)实验步骤:

①将新鲜土豆去皮,____________________________________

350ml的注射器编号为A B C_____

③然后_____,并迅速排净注射器中的气体,如图示装置;

_____

2)实验中需控制的无关变量有____________________等.

3)如果右图是 B 注射器的实验结果,与 B 相比.那么 AC 注射器内产生 a 量气体时所需的时间 b 应分别为____________________

【答案】切成大小相等的若干小块 分别加入 10ml (等量)过氧化氢溶液 再分别加入 246 个土豆小块 定时观察记录针筒内气体体积的变化 温度 注射器的密封性 延长 缩短

【解析】

影响酶促反应的因素:

1)温度对酶活性的影响:在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快;但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降.在一定的条件下,酶在最适温度时活性最大.高温使酶永久失活,而低温使酶活性降低,但能使酶的空间结构保持稳定,适宜温度下活性会恢复。

2pH对酶促反应的影响:每种酶只能在一定限度的pH范围内才表现活性.过酸或过碱会使酶永久失活。

3)酶的浓度对酶促反应的影响:在底物充足,其他条件固定、适宜的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比。

4)底物浓度对酶促反应的影响:在底物浓度较低时,反应速率随底物浓度的增加而急剧加快,反应速率与底物浓度成正比;在底物浓度较高时,底物浓度增加,反应速率也增加,但不显著;当底物浓度很大且达到一定限度时反应速率达到一个最大值,此时,再增加底物浓度反应速率不再增加。

本题为探究酶的浓度(以土豆块数多少代表)对酶促反应的影响,实验的自变量为土豆块数多少,因变量为酶促反应速度,其他为无关变量。

1)实验步骤:

①将新鲜土豆去皮,为控制变量,应切成大小相等的若干小块;

②取350mL的注射器编号为ABC,分别加入10ml(等量)过氧化氢溶液;

③再分别加入246个土豆小块

④定时观察记录针筒内体积的变化。

2)试验中除了自变量和因变量以外的都是无关变量,如温度、土豆的新鲜程度、注射器的密封性、注射器针筒与活塞之间的摩擦力等。

3)如果右图是B注射器的实验结果,与B相比,A注射器内少了2个土豆块,含有的过氧化氢酶少,反应的慢,所以产生a量气体时所需的时间b应延长,C注射器内多了2个土豆块,含有的过氧化氢酶多,反应的快,所以产生a量气体时所需的时间b应缩短。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是DNA分子局部组成示意图,图乙表示DNA分子复制的过程。请回答以下问题∶

1)图甲中有________________个游离的磷酸基团。从主链上看两条单链的方向________________,从碱基关系看两条单链________________

2)图乙的DNA分子复制过程中除了需要模板和酶外,还需要_______________等条件,保证DNA分子复制精确无误的关键是_______________

3)若图乙DNA分子共有a个碱基,其中腺嘌呤有m个,则该DNA分子复制4次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为_______________个。

4)若图乙的该DNA分子含有48502个碱基对,而子链延伸的速度为105个碱基对/min,则此DNA复制约需要30s,而实际时间远远小于30 s,根据图分析是因为_______________;由图可知延伸的子链紧跟着解旋酶,这说明DNA分子复制是_______________

5)将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中,若细胞在该培养液中分裂四次,该DNA分子也复制四次,则得到的子代DNA分子中含14NDNA分子和含15NDNA分子的比例为_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示植物叶表皮上气孔的开放原理。取同一叶片的两块表皮aba放在清水中,b放在03 g/mL KNO3溶液中,K+NO3-离子可通过主动运输进入细胞。将ab制成临时装片在显微镜下持续观察一段时间,下列说法正确的是(

A.a放在清水中,气孔关闭

B.b放在03 g/mL KNO3溶液中,气孔关闭

C.b放在03 g/mL KNO3溶液中,气孔关闭后又开放

D.b放在同浓度蔗糖溶液中,能观察到相同的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄异株植物(性别决定为XY型)的叶型有宽叶和窄叶之分,由两对基因决定。科研人员用两株窄叶植株进行杂交,F1全是宽叶;F1杂交,所得F2中宽叶植株与窄叶植株的比例为9:7。请回答下列问题:

(1)在叶型这对性状中,显性性状为__________。两株亲本的基因型__________(填“相同”或“不同”)。

(2)初步研究发现,决定该植物叶型的两对基因在染色体上的分布情况有三种:

①两对基因都位于常染色体上;②一对基因位于常染色体上,另一对基因位于X染色体上;③两对基因都位于X染色体上。根据以上杂交实验的数据,可排除第_________(填数字)种情况;若要得到明确的结论,还需对F2的性状做进一步数据分析。请简要写出数据分析方案及相应结论。___________________

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【题目】仔细观察如图所示各种结构模式图,据图回答问题:

1)上述各结构中共有的物质是______。甲、乙、丙共有的细胞器是______

2)图甲是刚刚发生质壁分离的细胞,据图判断该细胞一定能进行的生命活动有 ______

①光合作用 ②细胞呼吸 ③细胞增殖 ④信息交流 ⑤细胞分化

3)若用纤维素酶处理甲、乙、丙三种细胞,则图中_____细胞外层会发生明显变化。

4)图甲所示的细胞质壁分离复原后,若在离体条件下脱分化后,增殖过程中会周期性消失的结构有 _____(至少 2 个结构名称)

5)上述 4 个结构所代表的生物体中: _____生物体的遗传肯定不遵守孟德尔的遗传规律

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【题目】美国的两位科学家在细胞膜通道(水通道和离子通道)方面做出了开创性贡献,这项研究对彻底揭开水和离子跨膜运输的机理有重大的意义。如图1是生物膜的结构模型示意图,图2表示某种分子跨膜运输的过程图解。请据图回答下列问题:

l)通过离子通道进出细胞的水分子跨膜运输的方式是____

2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨鱼体内多余盐分是类似于图2途径排出的,那么其跨膜运输的方式是 ___,该方式除需要能量外,还需要结构[ ]______

3)一位科学家发现,当温度升高到一定程度时,细胞膜的密度减小,而面积扩大。据此你认为在一定温度范围内,随温度升高,细胞的代谢速率____(填“加快”“减慢”或“不变”)。

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【题目】某种雌雄同株植物的叶片宽度由等位基因(Dd)控制,花色由两对等位基因(AaBb)控制。下图是花瓣细胞中色素形成的代谢途径示意图。某科学家将一株紫花宽叶植株和一株白花窄叶植株进行杂交,F1均表现为紫花宽叶,F1自交得到的F2植株中有315株为紫花宽叶、140株为白花窄叶、105株为粉花宽叶。请回答:

1)图示说明基因控制性状的方式为_____________________

2)叶片宽度这一性状中的___是隐性性状。控制花色的两对等位基因位于__对同源染色体上,遵循____定律。

3)若只考虑花色的遗传,让F2中全部紫花植株自花传粉,在每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下,其子代植株的基因型共有____种,其中粉花植株占的例为_________

4)控制花色与叶片宽度的基因在遗传时是否遵循自由组合定律?___F1植株形成的配子的基因型有_______(写出其中三种即可)。

5)某粉花宽叶植株自交,后代出现了白花窄叶植株,则该植株的基因型为______,后代中宽叶植株所占的比例为____________

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【题目】科学家在研究Na+K+Ca2+等无机盐通过细胞膜的运输方式时,做了相关实验。据此完成下列问题。

1)向枪乌贼某细胞内注入微量的放射性同位素24 Na+,不久可测得细胞周围溶液中存在 24Na+。如果在细胞膜外溶液中先后加入某药物和ATP,测得周围溶液中24Na+量的变化情况如图所示。据图判断,细胞排出24Na+需要消耗_______。该“药物”的作用机理是_____

2)红树林分布于热带亚热带海岸潮间带,通常受到盐胁迫。红树林植物为抵抗盐胁迫,会通过叶子和嫩枝将吸收到植物体内的盐分排出,属于强耐盐植物。现设计实验探究红树林从海水及土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输。

①实验步骤:

a.取生长发育相同的红树林植物,随机均分成AB两组,放入适宜浓度的含有K+Ca2+的溶液中;

bA组给予正常的呼吸条件,B__________

c__________

②实验结论:

a.若两组植株对K+Ca2+的吸收速率相同,说明红树林从海水及土壤中吸收无机盐的方式是___________

b_________,说明红树林从海水及土壤中吸收无机盐的方式是主动运输。

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【题目】 1 是某生态系统部分生物关系示意图;图2是该生态系统中蜘蛛摄入的能量去向示意图,其中数字代表能量值,字母代表能量类型。请回答下列问题:

1)图1所示生态系统中的植被在水平方向上表现出复杂的斑块性和镶嵌性,这是________________的一种表现。该生态系统中蝗虫种群数量变化直接取决于_____________

2)从图 1 所示的营养关系分析,属于分解者的有__。有机碎屑被彻底分解产生的_______________(至少写出两类)等可供生态系统循环利用。

3)图2中用于蜘蛛生长、发育及繁殖的能量值可表示为_____________(用数字和计算符号表示),属于图1中__的同化量的一部分。

4)若该生态系统中引入一定量的兔子,一段时间后,生态系统的结构和功能仍保持相对稳定,表明生态系统具有_____________能力。

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