| A、细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液 |
| B、细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液 |
| C、细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液 |
| D、细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞 |
| B、水解DNA |
| C、杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合 |
| D、使染色体中的DNA与蛋白质分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞-组织-器官-植物体 |
| B、细胞-组织-系统-植物体 |
| C、细胞-器官-系统-植物体 |
| D、细胞-器官-组织-植物体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、3、5、10、11 |
| B、3、5、11 |
| C、3、5、7、10、11 |
| D、所有标号所示的结构上都有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、四分体是两两配对的同源染色体 |
| B、出现四分体的时期是有丝分裂的前期 |
| C、一个四分体中有四个姐姐染色单体 |
| D、一个四分体中有一对同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因突变能够产生新的基因、新的基因型 |
| B、染色体变异能够产生新的基因型,不能产生新的基因 |
| C、基因突变是基因中的碱基序列的改变,而染色体变异是染色体数量的变异 |
| D、基因突变和染色体变异都是可以遗传的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①中内容物以主动运输的方式释放至②中 |
| B、兴奋传递时,②处的组织液含有特异性受体 |
| C、①中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着正电荷 |
| D、在a中实现电信号→化学信号的转变,该过程需要能量 |
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