练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    18．某实验小组做植物的无土栽培实验，按标准配制含各种无机盐的完全培养液，在培养过程中，将植物的根系一直浸没在培养液中，并及时添加补充培养液．第一周长势正常，第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重，第三周全株萎蒿，继而死亡，下列有关该实验的叙述中，错误的是（　　）
    A．第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分
    B．第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状
    C．植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺少相应的载体
    D．第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度

    分析 第二周出现缺素症状的原因是，根系吸收矿质元素是主动运输过程，需要有氧呼吸提供能量，因为培养液中的溶氧越来越少，根系的有氧呼吸越来越弱，故虽然培养液中有矿质元素吸收不了，出现缺素症状；第三周全株萎蔫，是因为蒸腾作用导致培养液浓度越来越大，植物细胞吸水困难，甚至是失水，故植株萎蔫，继而死亡，据此答题．

    解答 解：A、第一周培养液中溶氧丰富，植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分，A正确；
    B、无机盐的吸收方式是主动运输，需要能量，而此装置一直浸在水中，根细胞缺氧，因此第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状，B正确；
    C、植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺少氧气供应，能量供应不足，C错误；
    D、第三周萎蔫是因为蒸腾作用导致培养液浓度越来越大，以至于培养液浓度大于根细胞液浓度，细胞失水，D正确．
    故选：C．

    点评 解答本题的关键是掌握植物细胞失水和吸水的原理，明确根吸收矿质元素的方式是主动运输．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是（ ）

    A．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动

    B．由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增多，F减少

    C．该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B

    D．在A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环，在F→B过程中以含碳有机物的形式进行流动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    测试不同浓度的甲、乙两种生长素类似物对黄瓜幼根生长的影响，结果如图。以下说法错误的是

    A．甲和乙对黄瓜幼根生长的影响均有两重性

    B．在0—20ppm范围内，甲对黄瓜幼根的促进作用大于乙

    C．乙的浓度大于50ppm时，对黄瓜幼根生长起抑制作用

    D．据图推测，用30ppm的甲处理黄瓜幼芽可抑制其生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小儿麻痹症患者脊髓中传出神经元的细胞体受到病毒侵染，而传入神经元和神经中枢未受到侵染，因此严重的小儿麻痹症患者会表现出

    A．对下肢的刺激有感受，智力低下 B．运动有障碍，对下肢刺激有感觉

    C．运动有障碍，对下肢刺激无感受 D．运动正常，对下肢刺激无感受

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图甲、乙为探究酵母菌呼吸作用方式实验，图丙是在特定光照强度下柑橘幼苗光合速率的测定装置，根据有关实验和细胞代谢方面的知识回答问题．

    （1）图甲和乙实验为对比（对照、对比）实验．检测B中有无酒精生成用酸性重铬酸钾溶液试剂，颜色由橙色变为灰绿色．
    （2）若丙装置放在适宜光下一段时间，有色液滴会向右（左、右、不）移动．
    （3）若要用丙装置测量幼苗在某一光强下的光合速率，由于灯光照射后会引起装置内温度改变，从而导致实验误差，采取什么措施可以校正误差？将植物换成等量的死植物，其他条件不变．
    （4）为了进一步研究柑橘的光合作用影响因素．某同学观测了不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：
    光照强度叶色平均叶面积（cm2）气孔密度（个•mm-2净光合速率（μmol CO2•m-2s-1）
    强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
    中绿20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
    弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
    （注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）
    ①CO2以自由扩散方式进入叶绿体后，与C5结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的ATP、[H]．
    ②在弱光下，柑橘通过增加叶面积和提高叶绿素含量来吸收更多的光能，以适应弱光环境．
    ③对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是净光合速率，最后发生改变的是叶面积．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（　　）
    A．学习是不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
    B．记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程
    C．短期记忆与新突触的建立有关
    D．瞬时记忆加以注意可以形成短期记忆

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是反射弧结构模式图．a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触．
    （1）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由突触的结构（突触）所决定的．
    神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同（相同、相反）．
    （2）用a刺激神经，电位计c指针偏转的情况是从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位．产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩不属于（属于或不属于）反射，原因是反射弧的结构不完整．
    （3）用b刺激骨骼肌，不能 （能或不能）在c处记录到电位，原因是由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递．图中神经-肌细胞接头d处的突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，d处可发生的信号转变过程为电信号→化学信号→电信号．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．细胞核是遗传信息库，这些遗传信息贮存在（　　）
    A．DNAB．核仁C．染色体D．染色质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列成分中，在细胞膜上具有，而细胞器膜上没有的成分是（　　）
    A．多糖B．磷脂C．蛋白质D．核酸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案