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18.为实现目的基因与运载体结合,以便在大肠杆菌中大量表达相应的蛋白质,研究人员进行了如图所示操作.请分析回答下列问题:

(1)图表示用BamH I切割含目的基因的DNA片段,质粒经相同限制酶处理后,经DNA连接酶的作用获得a,a称作基因表达载体(重组质粒).将a与感受态大肠杆菌混合后,混合物应接种在含有氨苄青霉素的培养基上.质粒中抗氨苄青霉素基因称为标记基因,在筛选过程起作用.若要证明培养基是否符合实验要求,培养基上需接种未经质粒混合的感受态大肠杆菌,培养后不出现菌落则培养基合格.
(2)DNA分子中,一条链中的两个核苷酸通过磷酸二酯键相连,已知碱性磷酸酶能除去核苷酸末端的5’磷酸,构建a的过程中用该酶处理质粒,但目的基因不用碱性磷酸酶处理,这样做的目的是防止质粒自我连接.如果要检测目的基因 是否成功表达,须提取培养后大肠杆菌的总蛋白,用相应抗体检测.

分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:(1)图表示用BamHI为限制性内切酶,能识别特定的碱基序列,切割含目的基因的DNA片段,质粒经相同限制酶处理后,形成的黏性末端相同,经DNA连接酶酶的作用获得基因表达载体,也叫重组质粒.由于质粒中含有标记基因抗氨苄青霉素基因,故将重组质粒与感受态大肠杆菌混合后,混合物应接种在含有氨苄青霉素的培养基上.在筛选过程起作用,导入重组质粒的大肠杆菌能正常生活,而未导入重组质粒的大肠杆菌则不能在含氨苄青霉素的培养基上生活.若要证明培养基是否符合实验要求,需设置对照试验,即培养基上需接种未经质粒混合的感受态大肠杆菌,培养后不出现菌落则培养基合格.
(2)DNA分子中,一条链中的两个核苷酸通过磷酸二酯键相连;构建a的过程中用该酶处理质粒,但目的基因不用碱性磷酸酶处理,这样做的目的是使它们形成的黏性末端不同,防止质粒自我连接.检测目的基因是否成功表达,须提取培养后大肠杆菌的总蛋白,通过抗原抗体杂交试验,用相应抗体检测.
故答案为:
(1)DNA片段    DNA连接酶   基因表达载体(重组质粒)  氨苄青霉素     标记基因     未经质粒混合
(2)磷酸二酯键    防止质粒自我连接   总蛋白

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作工具及具体的操作步骤,掌握各步骤中的相关细节,能结合题干信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.蚕豆体细胞染色体数为2N=12,用3H标记蚕豆根尖细胞DNA,在染色体水平上探究DNA的复制方式,实验过程如下:
I.将蚕豆幼苗培养在含有3H的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基上,培养一段时间后,观察染色体的放射情况.
II.当DNA分子双链都被标记后,再将根移到含有秋水仙素的非放射性培养基中,培养一段时间后,观察染色体的放射情况.
(1)观察染色体应选择有丝分裂中期时期的细胞,秋水仙素诱导染色体加倍的作用机理是抑制纺锤体的形成,使分开的染色体不能进入子细胞.
(2)在I中,在细胞进行第一次分裂时,每条染色体上有放射性的染色单体有2条,每个DNA分子中,有1条链有放射性.在 II中,若观察到一个细胞具有24条染色体,且二分之一的染色单体有放射性,则表明该细胞染色体在无放射性培养基上复制了2次,含有4个染色体组.
(3)上述实验表明DNA分子的复制方式是半保留复制.

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9.研究发现某湖泊中小球藻为水蚤提供食物,对河蚌消化道内的食物进行分析,发现既有小球藻也有水蚤,水蚤可以被鱼甲捕食,鱼甲又可被鱼乙所捕食(鱼甲和鱼乙生活的水体空间相同).回答下列问题:
(1)请画出以上生物之间的食物网简图.
(2)从生态系统的组成成分分析,除上述成分外,此湖泊生态系统还应该包括分解者、非生物的物质和能量;鱼甲和鱼乙之间的关系是捕食和竞争.
(3)已知各营养级之间的能量传递效率为10%,若鱼甲的同化量是M,水蚤同化的能量为 N,则(M÷N)×100%<(填“>”、“=”、“<”)10%,原因是水蚤同化的能量中还有一部分传递给河蚌.
(4)农业生产使用的化肥、农药有一部分随着水流最终汇入湖泊,但并未对其生物的种类和数量造成很大的影响,说明该 湖泊生态系统具有一定的自我调节能力,其抵抗力稳定性较强.
(5)随着生态环境的改善,该湖泊现已成为鸟类的乐园.当地曾多次举办观鸟摄影大赛、湿地科普知识展等系列活动,这体现了生物多样性的直接价值.

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6.如图所示人体激素调节过程据图回答有关问题
(1)正常机体血液中激素②的合成量过多时,激素①、③的含量变化趋势是下降,这是一种(负)反馈调
节机制.
(2)人的体温调节中枢位于下丘脑:在寒冷环境中,②的分泌量增加.
(3)由图可知细胞内氧气和葡萄糖浓度的比值减小时,会促进胰岛素激素合成加快:
乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号.
(4)当血糖浓度高于180mg/dl时,部分葡萄糖随尿液排出体外.该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致尿量增多,此时收集尿液并加入班氏试剂,经加热后尿液颜色呈砖红色.

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13.癌症干细胞理论认为,“癌症干细胞”是癌细胞发展、转移和治疗后复发的根源.实验发现,如果恢复“癌症干细胞”中的“let-7基因”的转录,“癌症干细胞”的自我增殖能力将显著下降,原理如图.请分析回答:

(1)在培养“癌症干细胞”时,培养液中应加入一定量的抗生素以防止污染.为避免细胞代谢产物积累对自身造成的危害,应采取的措施是定期更换培养液.培养过程中可使用胰蛋白(胶原蛋白)酶处理贴壁细胞,以便分瓶进行传代培养.
(2)“let-7基因”恢复转录的原因可能是通过修饰RNA聚合酶识别和结合的位点,使之恢复驱动“let-7基因”的转录功能;用分子杂交法可直接检测“let-7基因”是否转录,当“let-7基因”恢复转录时,“癌症干细胞”中核糖体的活动减弱(填“不变”、“增强”或“减弱”);“癌症干细胞”的自我增殖能力下降的原因可能是癌蛋白(填“癌基因mRNA”或“癌蛋白”)减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.细胞中存在两种类型的基因,一类是管家基因,是指所有细胞中均要表达的基因;还有一类是奢侈基因,是指不同类型细胞中特异性表达的基因.下列表述不合理的是(  )
A.催化ATP合成的酶是由管家基因指导合成的
B.奢侈基因在同一个体不同细胞中一般是不同的
C.组成管家基因和奢侈基因的脱氧核苷酸种类相同
D.奢侈基因的特异性表达可赋予细胞特定的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.以下有关细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A.细胞增殖是生物个体发育的基础
B.已分化细胞不再具有增殖的潜能
C.细胞凋亡有助于维持内环境稳态
D.组织中细胞的增殖、分化和凋亡可同时存在

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.下丘脑与人体内许多生理活动的调节密切相关.图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区域,A、B、C表示不同的调节途径.请据图回答:
(1)人在炎热的环境中,汗腺分泌增强,这是下丘脑通过A(填字母)途径调节的.在参与该调节过程的结构中,下丘脑中的该区域称为体温调节中枢(只写中枢不得分).
(2)当人大量出汗时,会导致细胞外液渗透压(只写渗透压不得分)升高,位于下丘脑乙(填“甲”、“乙”或“丙”)中的渗透压感受器兴奋,进而促进了抗利尿激素激素的合成与分泌.
(3)能够体现激素分级调节的是C(填字母)途径,图中所示该过程中的内分泌腺可以是甲状腺(或性腺、肾上腺皮质)(写出一种).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.种群是生物进化的基本单位,下列有关种群及生物进化的叙述,正确的是(  )
A.只有突变和基因重组才能导致种群的基因频率发生改变
B.被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体,利于种群的发展
C.自然选择直接作用于个体的基因型,并决定了生物的进化方向
D.研究种群间差异的关键是它们能否出现地理隔离和形成生殖隔离

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