精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】【生物——选修3:现代生物科技专题】

青蒿素是一种治疗疟疾的药物成分,是青蒿组织细胞的一种代谢产物。如图为青蒿细胞中青蒿素的合成途径,其中FPP是合成青蒿素的必需物质,它在青蒿细胞和酵母细胞中都存在,而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿细胞中。请回答下列问题:

(1)若利用基因工程技术培育能产生青蒿素的酵母菌,则需要向酵母菌中导入____________,要实现这一过程,需要借助____________(工具酶)来构建表达载。在对转基因酵母菌进行大量培养时,____________(是、否)需要向培养液通入无菌空气,以利于青蒿素的合成。

(2)还可以利用植物组织培养技术快速繁殖青蒿,生产青蒿的人工种子。首先需要以植物组织培养得到愈伤组织培养得到胚状体、___________等为材料,包裹人工种皮可制成人工种子。人工种皮的主要成分为___________,还可以加入___________促进植物生长发育。

(3)目前,科学家主要是利用单倍体育种,来培育能稳定遗传的高产青蒿。通过分离高产青蒿的花药,通过组织培养获得单倍体植株,然后利用______________________处理单倍体幼苗,使其染色体数目加倍,并进而筛选所需的纯合高产品种。

【答案】 ADS酶基因和CYP71AV1酶基因 限制(性核酸内切)酶和DNA连接酶 不定芽(顶芽或侧芽) 营养物质(水、无机盐、糖类) 植物激素(植物生长调节剂) 低温 秋水仙素

【解析】分析:基因工程的工具酶包括限制酶和DNA连接酶.人工种子,概念:人工种子是指以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子;人工种子的结构:由胚状体、作为保护外壳的人工种皮和提供发育所需营养的人工胚乳三部分构成;与天然种子相比较,其优越性有:可使在自然条件下不结实或种子昂贵的植物得以繁殖;固定杂种优势;是一种快捷高效的繁殖方式;可人为控制植物的生长发育和抗逆性等.

(1)根据题意可知,FPP在青蒿细胞和酵母细胞中都存在,而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿细胞中,因此利用基因工程技术培育能产生青蒿素的酵母菌,则需要向酵母菌中导入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因,要实现这一过程,需要借助限制(性核酸内切)酶和DNA连接酶来构建表达载体.酵母菌在有氧气的条件下进行有氧呼吸,并且能够大量繁殖,因此在对转基因酵母菌进行大量培养时,需要向培养液通入无菌空气,以利于青蒿素的合成.
(2)在利用植物组织培养技术快速繁殖青蒿,生产青蒿的人工种子时,首先需要以植物组织培养得到到胚状体、不定芽(顶芽或腋芽)等为材料,包裹上人工种皮制成人工种子.人工种皮的主要成分为营养物质(水、无机盐、糖类),还可以加入植物激素(植物生长调节剂)促进植物生长发育.
(3)低温诱导和秋水仙素使染色体加倍的原理相同,都能够抑制纺锤体的形成,因此通过花药离体培养获得单倍体植株利用低温或秋水仙素处理单倍体幼苗,使其染色体数目加倍,并进而筛选所需的纯合高产品种.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用,下列说法错误的是

A.可用乙烯利促进番茄果实的发育

B.在芹菜生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其增产

C.生产上可用萘乙酸NAA促进黄杨、葡萄枝条的生根

D.用青鲜素延长洋葱、大蒜的贮藏期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经系统对内分泌功能的调节如下图所示。甲图中I、Ⅱ、Ⅲ表示三种模式, 乙图为模式Ⅲ中A处局部放大示意图。据图分析回答:

(1)甲图中模式I所示的调节方式为________调节,一个典型实例是____激素分泌的分级调节。

(2)抗利尿激素的合成和分泌能通过甲图中模式___进行,抗利尿激素的合成和分泌的部位是____

(3)人体血糖升高时,也可以通过甲图中模式Ⅲ调节____的分泌量,以维持

血糖含量的稳定。模式Ⅲ中,兴奋在A处的传递方向是(用乙图中的字母和箭头表示)______.

(4)乙图中离子X是____,c对应的膜电位变化和a对应的膜电位变化___(“相同”或“不同”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员发现,在暗处蔗糖会影响拟南芥下胚轴的生长,而赤霉素在此过程中起着非常重要的作用。

(1)拟南芥种子萌发后连续光照培养4天,再随机均分成四份,分别在不同的条件下继续培养,结果如图1所示:

①为避免污染,拟南芥种子萌发前需进行_______________处理,然后接种到_______________上进行培养。

②结果发现,在暗处拟南芥幼苗的下胚轴明显比光照处理条件下生长迅速,更明显的是在暗处________

(2)为研究赤霉素在此过程中的作用,科研人员对暗处培养的拟南芥使用不同浓度的PAC(赤霉素合成抑制剂)处理,结果如图2所示:

①该实验需要______________作为对照。

②由图2可知,使用PAC处理后,蔗糖在暗处的作用表现为____________________________,当PAC浓度达到100μM时,蔗糖的作用基本消失。

(3)综合以上结果,可以得出的结论是_______________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示化合物am参与化合物b的构成情况,下列叙述不正确的是( )

A. m为腺嘌呤,则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸

B. 在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4

C. a为核糖,则ADP脱去一个磷酸后,可形成b

D. a为脱氧核糖,则由b构成的核酸可存在于HIV病毒中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学査资料得知细胞分裂素可解除顶端优势。为研究细胞分裂素的作用部位(如图),该同学做了相关实验:将多株生长状况相同的良好幼苗均分为两组,用未经处理的幼苗作对照组,用在①②处同时涂抹等量适宜浓度的细胞分裂素溶液的幼苗作实验组,以观察其生长状况。下列对实验组的设计评价合理的是

A. 实验组设计正确,能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位

B. 实验组设计错误,应选两组完整幼苗分别在①②处涂抹细胞分裂素

C. 实验组设计错误,应切除②处后在①处涂抹细胞分裂素

D. 实验组设计错误,应选两组切除②处的幼苗并分别在①②处涂抹细胞分裂素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列微生物中都属于原核生物的一组是(
A.酵母菌、金黄色葡萄球菌
B.青霉菌、黄曲霉菌
C.噬菌体、大肠杆菌
D.乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“有氧运动”近年来很流行,是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。下图示人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是

A. ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸

B. 运动强度大于c后,产生大量乳酸,导致血浆pH值降低

C. 若运动强度长期超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

D. 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列教材经典实验中,没有使用同位素标记法的是

A研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和运输过程

B小鼠细胞与人细胞融合实验证实细胞膜具有流动性

C鲁宾和卡门用实验证明光合作用释放的氧气来自水

D以大肠杆菌为材料证实DNA分子以半保留方式复制

查看答案和解析>>

同步练习册答案